為實(shí)施“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛計(jì)劃”,某校對全校各班留守兒童的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有1名、2名、3名、4名、5名、6名共六種情況,并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(2)求該校平均每班有多少名留守兒童?

(3)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進(jìn)行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率.

 

【答案】

(1)

(2)該校平均每班有4名留守兒童 (3)

【解析】

試題分析:(1)該校班級個(gè)數(shù)為:4÷20﹪=20(個(gè)),

只有2名留守兒童的個(gè)數(shù)為:20-2-3-4-5-4=2(個(gè)).

補(bǔ)充圖如下:         

(2)(1×2+2×2+3×3+4×4+5×5+6×4)÷20=4(名).

答:該校平均每班有4名留守兒童.              

(3)有(1)知只有2名留守兒童的班級有2個(gè),共4名學(xué)生,

設(shè)、來自一個(gè)班,、來自另一個(gè)班,畫樹狀圖如下:

由樹狀圖列表可知:共有12種等可能情況,其中來自同一班級的有4種,所以,所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率p=.             

答:所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率為

考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)

點(diǎn)評:本題考查統(tǒng)計(jì),解本題需要考生會(huì)識(shí)別條形統(tǒng)計(jì)圖和會(huì)畫條形統(tǒng)計(jì)圖,還要會(huì)畫樹狀圖,所涉及的概率都比較簡單

 

練習(xí)冊系列答案
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(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進(jìn)行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率.

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(1)將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)求該校平均每班有多少名留守兒童?
(3)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進(jìn)行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率.

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(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;   (4分)
(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進(jìn)行生活資助,請用列表法或樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率.   (4分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北安陸德安初級中學(xué)九年級12月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為實(shí)施“農(nóng)村留守兒童關(guān)愛計(jì)劃”,某校對全校各班留守兒童的人數(shù)情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)各班留守兒童人數(shù)只有 1 名、2 名、3 名、4 名、5 名、6名共六種情況,并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖 

   

(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;    (4分)

(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進(jìn)行生活資助,請用列表法或樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率.    (4分)

 

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(1)求該校平均每班有多少名留守兒童?

(2)某愛心人士決定從只有2名留守兒童的這些班級中,任選兩名進(jìn)行生活資助,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選兩名留守兒童來自同一個(gè)班級的概率.

 

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