【題目】學(xué)校“百變魔方”社團(tuán)準(zhǔn)備購買,兩種魔方.已知購買2個(gè)種魔方和6個(gè)種魔方共需130元,購買3個(gè)種魔方和4個(gè)種魔方所需款數(shù)相同.
(1)求這兩種魔方的單價(jià);
(2)結(jié)合社員們的需求,社團(tuán)決定購買,兩種魔方共100個(gè)(其中種魔方不超過50個(gè)).某商店有兩種優(yōu)惠活動(dòng),如圖所示.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,說明選擇哪種優(yōu)惠活動(dòng)購買魔方更實(shí)惠.
【答案】(1) A、B兩種魔方的單價(jià)分別為20元、15元;(2) 當(dāng)45<m≤50時(shí),活動(dòng)二更實(shí)惠;當(dāng)m=45時(shí),活動(dòng)一、二同樣實(shí)惠;當(dāng)0≤m<45(或0<m<50)時(shí),活動(dòng)一更實(shí)惠.
【解析】
試題分析:(1) 設(shè)A、B兩種魔方的單價(jià)分別為x元、y元,根據(jù)“購買2個(gè)A種魔方和6個(gè)B種魔方共需130元,購買3個(gè)種魔方和4個(gè)種魔方所需款數(shù)相同”列出方程組,解方程組即可;(2)設(shè)購買A魔方m個(gè),按活動(dòng)一和活動(dòng)二購買所需費(fèi)用分別為元、元,根據(jù)題意用m表示出、,列不等式比較即可.
試題解析:(1) 設(shè)A、B兩種魔方的單價(jià)分別為x元、y元,
根據(jù)題意得 ,解得
即A、B兩種魔方的單價(jià)分別為20元、15元;
(2)設(shè)購買A魔方m個(gè),按活動(dòng)一和活動(dòng)二購買所需費(fèi)用分別為元、元,
依題意得=20m×0.8+15×0.4×(100-m)=10m+600,
=20m+15(100-m-m)=-10m+1500,
①>時(shí),10m+600>-10m+1500,所以m>45;
②=時(shí),10m+600=-10m+1500,所以m=45;
③<時(shí),10m+600<-10m+1500,所以m<45;
∴當(dāng)45<m≤50時(shí),活動(dòng)二更實(shí)惠;當(dāng)m=45時(shí),活動(dòng)一、二同樣實(shí)惠;當(dāng)0≤m<45(或0<m<50)時(shí),活動(dòng)一更實(shí)惠.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)自然數(shù)m,若將其數(shù)字重新排列可得一個(gè)新的自然數(shù)n,如果m=3n,我們稱m是一個(gè)“希望數(shù)”.例如:3105=3×1035,71253=3×23751,371250=3×123750.
(1)請(qǐng)說明41不是希望數(shù),并證明任意兩位數(shù)都不可能是“希望數(shù)”.
(2)一個(gè)四位“希望數(shù)”M記為,已知,且c=2,請(qǐng)求出這個(gè)四位“希望數(shù)”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲騎自行車、乙騎摩托車沿相同路線由A地到B地,行駛過程中路程與時(shí)間關(guān)系的圖像如圖所示.根據(jù)圖像解答下列問題:
(1)誰先出發(fā)?先出發(fā)多少時(shí)間?誰先到達(dá)終點(diǎn)?先到多少時(shí)間?
(2)分別求出甲、乙兩人的行駛速度;
(3)在什么時(shí)間段內(nèi),兩人均行駛在途中?(不包括起點(diǎn)和終點(diǎn))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把矩形紙片ABCD沿EF翻折,點(diǎn)A恰好落在BC邊的A′處,若AB= ,∠EFA=60°,則四邊形A′B′EF的周長是( )
A.1+3
B.3+
C.4+
D.5+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對(duì)面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少m2?
(2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用為0.4萬元,乙隊(duì)為0.25萬元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過8萬元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別是A(1,0),B(0,﹣2),頂點(diǎn)C、D在雙曲線y=上,邊AD與y軸相交于點(diǎn)E,S四邊形BEDC=5S△ABE=10,則k的值是( )
A. -16 B. -9 C. -8 D. -12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校九年級(jí)進(jìn)行了模擬考試后,張老師對(duì)九(2)班全體同學(xué)“滿分值為6分得一道解答題的得分”情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制成下表(學(xué)生得分均為整數(shù)分):
由于在填表時(shí)不慎把墨水滴在表格上,致使表中數(shù)據(jù)不完整,但已知全班同學(xué)此題的平均得分為4分,結(jié)合上表回答下列問題:
(1)九(2)班學(xué)生共有多少人?
(2)若本年級(jí)學(xué)生共有540人,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)整個(gè)年級(jí)有多少同學(xué)此題得滿分?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一只螞蟻在一個(gè)半圓形的花壇的周邊尋找食物,如圖1,螞蟻從圓心O出發(fā),按圖中箭頭所示的方向,依次爬完下列三條線路:(1)線段OA、(2)半圓弧AB、(3)線段BO后,回到出發(fā)點(diǎn)。已知螞蟻在爬行過程中保持勻速,且在尋找到食物后停下來吃了2分鐘。螞蟻離出發(fā)點(diǎn)的距離s(螞蟻所在位置與O點(diǎn)之間線段的長度)與時(shí)間t之間的圖象如圖2所示,問:
(1)花壇的半徑是_______米,螞蟻是在上述三條線路中的哪條上尋找到了食物_________(填(1)、(2)、或(3));
(2)螞蟻的速度是_______米/分鐘;
(3)螞蟻從O點(diǎn)出發(fā),直到回到O點(diǎn),一共用時(shí)多少分鐘?()
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