【題目】解方程:
(1)9x-5=2x+23;
(2)2x+3(2x-1)=16-(x+1);
(3);
(4) [ (x-)-8]=x+1.
【答案】(1)x=4;(2)x=2;(3)x=-;(4)x=-7.
【解析】
(1)方程移項(xiàng)合并,將x系數(shù)化為1,即可求出解;
(2)方程去括號(hào),移項(xiàng)合并,將x系數(shù)化為1,即可求出解;
(3)方程變形后,去分母,移項(xiàng)合并,將x系數(shù)化為1,即可求出解;
(4)方程去括號(hào),去分母,去括號(hào),移項(xiàng)合并,將x系數(shù)化為1,即可求出解.
(1)方程移項(xiàng)合并得:7x=28,
解得:x=4;
(2)方程去括號(hào)得:2x+6x-3=16-x-1,
移項(xiàng)合并得:9x=18,
解得:x=2;
(3) 方程整理得:,
即80x-30-250x+40=120-100x,
移項(xiàng)合并得:-70x=110,
解得:x=-;
(4) 去括號(hào)得:,
移項(xiàng)合并得:x=-7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的邊長(zhǎng)AD=3,AB=2,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)在邊BC上,且BF=2FC,AF分別與DE、DB相交于點(diǎn)M,N,則MN的長(zhǎng)為()
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以點(diǎn)A為圓心,任意長(zhǎng)為半徑畫弧分別交AB,AC于點(diǎn)M和N,再分別以點(diǎn)M,N為圓心,大于MN的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧交于點(diǎn)P,連接AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)D,則下列說法:①AD是∠BAC的平分線;②∠ADC=60°;③點(diǎn)D在AB的垂直平分線上;④S△DAC:S△ABC=1:3.其中正確的是__________________.(填所有正確說法的序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)計(jì)算:( )﹣2+| ﹣2|+3tan30°
(2)先化簡(jiǎn),再求值: ﹣ ÷ ,其中x=﹣ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,△ACB和△ECD都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ECD=90°,D為AB邊上一點(diǎn).
(1)求證:△ACE≌△BCD;
(2)求證:2CD2=AD2+DB2 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列解題過程的空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(推理的理由或數(shù)學(xué)表達(dá)式)
如圖,在△ABC中,已知∠ADE=∠B,∠1=∠2,FG⊥AB于點(diǎn)G.
求證CD⊥AB.
證明:∵∠ADE=∠B(已知),
∴ ( ),
∵ DE∥BC(已證),
∴ ( ),
又∵∠1=∠2(已知),
∴ ( ),
∴CD∥FG( ),
∴ (兩直線平行同位角相等),
∵ FG⊥AB(已知),
∴∠FGB=90°(垂直的定義).
即∠CDB=∠FGB=90°,
∴CD⊥AB. (垂直的定義).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,P是CD邊上一點(diǎn),且AP和BP分別平分∠DAB和∠CBA,若AD=5,AP=8,則△APB的周長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀把它均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)你認(rèn)為圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于多少?
(2)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖②中陰影部分的面積.
(3)觀察圖②你能寫出下列三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?
代數(shù)式:(m+n)2,(m-n)2,mn.
(4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問題:
已知a+b=7,ab=5,求(a-b)2的值.(寫出過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三角形兩邊的長(zhǎng)是3和4,第三邊的長(zhǎng)是方程 -12x+35=0的根,則該三角形的周長(zhǎng)為( 。
A.14
B.12
C.12或14
D.以上都不對(duì)
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