【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,等邊△AOB的邊長為10,點(diǎn)C在邊OA上,點(diǎn)D在邊AB上,且OC=3BD.反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象恰好經(jīng)過C、D兩點(diǎn),則k的值為_____.
【答案】
【解析】
過點(diǎn)C作CE⊥x軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥x軸于點(diǎn)F,設(shè)BD=a,則OC=3a,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)結(jié)合解含30度角的直角三角形,可得出點(diǎn)C、D的坐標(biāo),再利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可求出a、k的值,此題得解.
解:過點(diǎn)C作CE⊥x軸于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥x軸于點(diǎn)F,如圖所示.
設(shè)BD=a,則OC=3a.
∵△AOB為邊長為10的等邊三角形,
∴∠COE=∠DBF=60°,OB=10.
在Rt△COE中,∠COE=60°,∠CEO=90°,OC=3a,
∴∠OCE=30°,
∴OE=,CE=,
∴點(diǎn)C(,).
同理,可求出點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,).
∵反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)C和點(diǎn)D,
∴k==,
∴a=2,k=.
故答案為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一種折疊式晾衣架.晾衣時(shí),該晾衣架左右晾衣臂張開后示意圖如圖2所示,兩支腳OC=OD=10分米,展開角∠COD=60°,晾衣臂OA=OB=10分米,晾衣臂支架HG=FE=6分米,且HO=FO=4分米.當(dāng)∠AOC=90°時(shí),點(diǎn)A離地面的距離AM為_______分米;當(dāng)OB從水平狀態(tài)旋轉(zhuǎn)到OB′(在CO延長線上)時(shí),點(diǎn)E繞點(diǎn)F隨之旋轉(zhuǎn)至OB′上的點(diǎn)E′處,則B′E′﹣BE為_________分米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ACB中,∠ACB=90°,在AB的同側(cè)分別作正△ACD、正△ABE和正△BCF. 若四邊形CDEF的周長是24,面積是17,則AB的長是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=-x2-x-3交x軸于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),交y軸于點(diǎn)C.
(1)求直線AC的解析式;
(2)①點(diǎn)P是直線AC上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、點(diǎn)C重合),過點(diǎn)P作PD⊥AC于點(diǎn)D,求PD的最大值;
②當(dāng)線段PD的長度最大時(shí),點(diǎn)Q從點(diǎn)P出發(fā),先以每秒1個(gè)單位長度的速度沿適當(dāng)?shù)穆窂竭\(yùn)動(dòng)到y軸上的點(diǎn)M處,再沿MC以每秒個(gè)單位長度的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C停止,當(dāng)點(diǎn)Q在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中用時(shí)最少時(shí),求點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)如圖②,將△BOC沿直線BC平移,點(diǎn)B平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)B',點(diǎn)O平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)O',點(diǎn)C平移后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C',點(diǎn)S是坐標(biāo)平面內(nèi)一點(diǎn),若以A、C、O'、S為頂點(diǎn)的四邊形是菱形,求出所有符合條件的點(diǎn)O'的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某人在山坡坡腳C處測得一座建筑物定點(diǎn)A的仰角為60°,沿山坡向上走到P處再測得該建筑物頂點(diǎn)A的仰角為45°.已知BC=60m,山坡的坡比為1:2.
(1)求該建筑物的高度(即AB的長,結(jié)果保留根號(hào));
(2)求此人所在位置點(diǎn)P的鉛直高度(即PD的長,結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了響應(yīng)國家有關(guān)開展中小學(xué)生“課后服務(wù)”的政策,某學(xué)校課后開設(shè)了A:課后作業(yè)輔導(dǎo)、B:書法、C:閱讀、D:繪畫、E:器樂,五門課程供學(xué)生選擇;其中A(必選項(xiàng)目),再從B、C、D、E中選兩門課程.
(1)若學(xué)生小玲第一次選一門課程,直接寫出學(xué)生小玲選中項(xiàng)目E的概率;
(2)若學(xué)生小強(qiáng)和小明在選項(xiàng)的過程中,第一次都是選了項(xiàng)目E,那么他倆第二次同時(shí)選擇書法或繪畫的概率是多少?請用列表法或畫樹狀圖的方法加以說明并列出所有等可能的結(jié)果.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AC是矩形ABCD的對(duì)角線,⊙O是△ABC的內(nèi)切圓,點(diǎn)E是邊AD上一點(diǎn),連結(jié)CE,將△CDE繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),當(dāng)CD落到對(duì)角線AC上時(shí),點(diǎn)E恰與圓心O重合,已知AE=6,則下列結(jié)論不正確的是( 。
A. BC+DE=ACB. ⊙O 的半徑是2
C. ∠ACB=2∠DCED. AE=CE
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn),過點(diǎn)C的直線交AB的延長線于點(diǎn)D,AE⊥DC,垂足為E,F(xiàn)是AE與⊙O的交點(diǎn),AC平分∠BAE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若AE=6,∠D=30°,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人相約周末登花果山,甲、乙兩人距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖所示,根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲登山上升的速度是每分鐘 米,乙在A地時(shí)距地面的高度b為 米;
(2)若乙提速后,乙的登山上升速度是甲登山上升速度的3倍,請求出乙登山全程中,距地面的高度y(米)與登山時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)登山多長時(shí)間時(shí),甲、乙兩人距地面的高度差為70米?
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