4、對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形，它們體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，其中，可以看作是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　�。�
分析：根據(jù)軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念求解．
解答：解：4個(gè)圖形都是軸對(duì)稱(chēng)圖形．故選D．
點(diǎn)評(píng)：掌握好對(duì)稱(chēng)的概念．軸對(duì)稱(chēng)的關(guān)鍵是尋找對(duì)稱(chēng)軸，兩邊圖象折疊后可重合．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形，它們體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，其中，可以看作軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

4、對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，請(qǐng)你觀察下面的五個(gè)圖形，其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形，它們體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)文化，其中，可以看作是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在我們的生活中對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象無(wú)處不在，請(qǐng)你觀察下面的四個(gè)圖形，其中，可以看作是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有（　�。�

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