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如圖,形如量角器的半圓O的直徑DE=12cm,形如三角板的△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BC=12cm半圓O以2cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在直線BC上.設運動時間為t(s),當t=0s時,半圓O在△ABC的左側,OC=8cm.當t為何值時,△ABC的一邊所在直線與半圓O所在的圓相切?
分析:隨著半圓的運動分四種情況:①當點E與點C重合時,AC與半圓相切,②當點O運動到點C時,AB與半圓相切,③當點O運動到BC的中點時,AC再次與半圓相切,④當點O運動到B點的右側時,AB的延長線與半圓所在的圓相切.分別求得半圓的圓心移動的距離后,再求得運動的時間.
解答:解:(1)①如圖,當點E與點C重合時,AC⊥OE,OC=OE=6cm,所以AC為半圓O所在的圓相切,此時點O運動了2cm,所求運動時間為:t=
2
2
=1(s)
②如圖,當點O運動到點C時,過點O作OF⊥AB,垂足為F.
在Rt△FOB中,∠FBO=30°,OB=12cm,則OF=6cm,即OF等于半圓O的半徑,所以AB與半圓O所在的圓相切.此時點O運動了8cm,所求運動時間為:t=
8
2
=4(s)
③如圖,當點O運動到BC的中點時,AC⊥OD,OC=OD=6cm,所以AC與半圓O所在的圓相切.此時點O運動了14cm,所求運動時間為:t=
14
2
=7(s).
④如圖,當點O運動到B點的右側,且OB=12cm時,過點O作OQ⊥AB,垂足為Q.在Rt△QOB中,∠OBQ=30°,則OQ=6cm,即OQ等于半圓O所在的圓的半徑,
所以直線AB與半圓O所在的圓相切.此時點O運動了32cm,所求運動時間為:t=
32
2
=16(s)
點評:考查直線與圓的位置關系,本題利用了直線與圓相切的概念,能夠將各種情況都考慮全是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,形如量角器的半圓O的直徑DE=12cm,形如三角板的△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,BC=12cm,半圓O以1cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在直線BC上,設運動時間為t(s),當t=0(s)時,半圓O在△ABC的左側,OC=8cm.
(1)當t=0(s)時,點A在半圓O
 
,當t=8(s)時,點A在半圓O
 

(2)當t為何值時,△ABC的邊AC與半圓O相切?
(3)當t為何值時,△ABC的邊AB與半圓O相切?
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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,形如三角板的△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=45°,BC=12cm,形如矩形量角器的半圓O的直徑DE=12cm,矩形DEFG的寬EF=6cm,矩形量角器以2cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在BC所在的直線上,設運動時間為x(s),矩形量角器和△ABC的重疊部分的面積為S(cm2).當x=0(s)時,點E與點C重合.(圖(3)、圖(4)、圖(5)供操作用).
(1)當x=3時,如圖(2),S=
 
cm2,當x=6時,S=
 
cm2,當x=9時,S=
 
cm2;
(2)當3<x<6時,求S關于x的函數關系式;
(3)當6<x<9時,求S關于x的函數關系式;
(4)當x為何值時,△ABC的斜邊所在的直線與半圓O所在的圓相切?
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科目:初中數學 來源:2005年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南京卷)數學(帶解析) 題型:解答題

如圖,形如量角器的半圓O的直徑DE=12cm,形如三角板的△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=
30°,BC=12cm.半圓O以2cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在直線BC上.設運動時間為t (s),當t=0s時,半圓O在△ABC的左側,OC=8cm.

(1)當t為何值時,△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切?    
(2)當△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切時,如果半圓O與直徑DE圍成的區(qū)域與△ABC三邊圍成的區(qū)域有重疊部分,求重疊部分的面積.

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科目:初中數學 來源:2005年初中畢業(yè)升學考試(江蘇南京卷)數學(解析版) 題型:解答題

如圖,形如量角器的半圓O的直徑DE=12cm,形如三角板的△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=

30°,BC=12cm.半圓O以2cm/s的速度從左向右運動,在運動過程中,點D、E始終在直線BC上.設運動時間為t (s),當t=0s時,半圓O在△ABC的左側,OC=8cm.

(1)當t為何值時,△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切?    

(2)當△ABC的一邊所在的直線與半圓O所在的圓相切時,如果半圓O與直徑DE圍成的區(qū)域與△ABC三邊圍成的區(qū)域有重疊部分,求重疊部分的面積.

 

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