如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣1,0),B(4,0)兩點,與y軸交于點C(0,2),點M(m,n)是拋物線上一動點,位于對稱軸的左側,并且不在坐標軸上,過點M作x軸的平行線交y軸于點Q,交拋物線于另一點E,直線BM交y軸于點F.
(1)求拋物線的解析式,并寫出其頂點坐標;
(2)當S△MFQ:S△MEB=1:3時,求點M的坐標.
解:(1)∵拋物線y=ax2+bx+c過點A(﹣1,0),B(4,0),C(0,2),
∴,
解得,
∴y=﹣x2+x+2,
∵y=﹣x2+x+2=﹣(x﹣3x+)++2=﹣(x﹣)2+,
∴頂點坐標為(,);
(2)∵M(m,n),
∴Q(0,n),E(3﹣m,n),
設直線BM的解析式為y=kx+b(k≠0),
把B(4,0),M(m,n)代入得,
解得,
∴y=x+,
令x=0,則y=,
∴點F的坐標為(0,),
∴MQ=|m|,F(xiàn)Q=|﹣n|=||,ME=|3﹣m﹣m|=|3﹣2m|,
∴S△MFQ=MQ•FQ=|m|•||=||,
S△MEB=ME•|n|=•|3﹣2m|•|n|,
∵S△MFQ:S△MEB=1:3,
∴||×3=•|3﹣2m|•|n|,
即||=|3﹣2m|,
∵點M(m,n)在對稱軸左側,
∴m<,
∴=3﹣2m,
整理得,m2+11m﹣12=0,
解得m1=1,m2=﹣12,
當m1=1時,n1=﹣×12+×1+2=3,
當m2=﹣12時,n2=﹣×(﹣12)2+×(﹣12)+2=﹣88,
∴點M的坐標為(1,3)或(﹣12,﹣88).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,將矩形ABCD沿EF折疊,使頂點C恰好落在AB邊的中點C′上.若AB=6,BC=9,則BF的長為( 。
| A. | 4 | B. | 3 | C. | 4.5 | D. | 5 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
在一條筆直的公路旁依次有A、B、C三個村莊,甲、乙兩人同時分別從A、B兩村出發(fā),甲騎摩托車,乙騎電動車沿公路勻速駛向C村,最終到達C村.設甲、乙兩人到C村的距離y1,y2(km)與行駛時間x(h)之間的函數(shù)關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)A、C兩村間的距離為 km,a= ;
(2)求出圖中點P的坐標,并解釋該點坐標所表示的實際意義;
(3)乙在行駛過程中,何時距甲10km?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
為了了解學生在一年中的課外閱讀量,九(1)班對九年級800名學生采用隨機抽樣的方式進行了問卷調查,調查的結果分為四種情況:A.10本以下;B.10~15本;C.16~20本;D.20本以上.根據(jù)調查結果統(tǒng)計整理并制作了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖表:
各種情況人數(shù)統(tǒng)計頻數(shù)分布表 | ||||
課外閱讀情況 | A | B | C | D |
頻數(shù) | 20 | x | y | 40 |
(1)在這次調查中一共抽查了 200 名學生;
(2)表中x,y的值分別為:x= 60 ,y= 80;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,C部分所對應的扇形的圓心角是 144 度;
(4)根據(jù)抽樣調查結果,請估計九年級學生一年閱讀課外書20本以上的學生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如表是10支不同型號簽字筆的相關信息,則這10支簽字筆的平均價格是( )
型號 | A | B | C |
價格(元/支) | 1 | 1.5 | 2 |
數(shù)量(支) | 3 | 2 | 5 |
| A. | 1.4元 | B. | 1.5元 | C. | 1.6元 | D. | 1.7元 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
期末考試后,小紅將本班50名學生的數(shù)學成績進行分類統(tǒng)計,得到如圖的扇形統(tǒng)計圖,則優(yōu)生人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,點C,F(xiàn)在線段BE上,BF=EC,∠1=∠2,請你添加一個條件,使△ABC≌△DEF,并加以證明.(不再添加輔助線和字母)
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