【題目】已知,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AD=2,AB=4,BC=5,在射線BC任取一點(diǎn)M,聯(lián)結(jié)DM,作∠MDN=∠BDC,∠MDN的另一邊DN交直線BC于點(diǎn)N(點(diǎn)N在點(diǎn)M的左側(cè)).
(1)當(dāng)BM的長(zhǎng)為10時(shí),求證:BD⊥DM;
(2)如圖(1),當(dāng)點(diǎn)N在線段BC上時(shí),設(shè)BN=x,BM=y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出它的定義域;
(3)如果△DMN是等腰三角形,求BN的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)y=,0≤x<4;(3)BN=0或1或2﹣4.
【解析】試題分析:
(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥BC于G,由已知易得四邊形ABGD是矩形,則BG=AD=2,DG=AB=4,由BC=5可得CG=3,由勾股定理可得CD=5,結(jié)合BM=10可得CM=BM-BC=5=BC=CD,由此可得△BDM是直角三角形,從而可得BD⊥DM;
(2)如圖1,由(1)中CD==5=BC可得∠BDC=∠DBC結(jié)合∠MDN=∠BDC即可得到∠DBC=∠MDN,再結(jié)合∠BMD=∠DMN可得△MDN∽△MBD,從而可得DM2=BM×MN結(jié)合DM2=DG2+MG2=16+(y﹣2)2,MN=BM﹣BN=y﹣x,可得16+(y﹣2)2=y(y﹣x),整理可得y=,結(jié)合點(diǎn)N在線段BC上可得x的取值范圍是:;
(3)分:Ⅰ、DN=DM;II、DM=MN;III、MN=DN三種情況結(jié)合已知條件和前面所得結(jié)論進(jìn)行分析計(jì)算即可.
試題解析:
(1)如圖1,過(guò)點(diǎn)D作DG⊥BC于G,
∴∠BGD=90°,
∵∠A=90°,梯形ABCD中,AD∥BC,
∴∠ABC=90°,
∴四邊形ABGD是矩形,BG=AD=2,DG=AB=4,
∵BC=5,
∴CG=BC﹣BG=3,
在Rt△CDG中,根據(jù)勾股定理得,CD=5,
∵BM=10,
∴CM=BM﹣BC=5=BC=CD,
∴△BDM是直角三角形,
∴BD⊥DM;
(2)由(1)知,CD=5=BC,
∴∠BDC=∠DBC,
∵∠MDN=∠BDC,
∴∠DBC=∠MDN,
∵∠BMD=∠DMN,
∴△MDN∽△MBD,
∴,
∴DM2=BM×MN
在Rt△DMG中,根據(jù)勾股定理得,DM2=DG2+MG2=16+(y﹣2)2,
∵MN=BM﹣BN=y﹣x,
∴16+(y﹣2)2=y(y﹣x),
∴y=,
又∵點(diǎn)N在線段BC上,
∴0≤x<4;
(3)∵△DMN是等腰三角形,
∴Ⅰ、當(dāng)DN=DM時(shí),如圖1,NG=MG,
∵NG=2﹣x,MG=y﹣2,
∴2﹣x=y﹣2,
∴x+y=4②,
由(2)知,y=,
∴y(4﹣x)=20①
聯(lián)立①②,解得x=﹣﹣4(舍)或x=﹣4,
即:BN=-4,
Ⅱ、當(dāng)DM=MN時(shí),
∴∠MDN=∠DNM,
∵∠CBD=∠MDN,
∴∠CBD=∠DNM,
∴點(diǎn)N與點(diǎn)B重合,
∴BN=0,
Ⅲ、當(dāng)MN=DN時(shí),
∴∠MDN=∠DMN,
∵∠DBC=∠MDN,
∴∠DBC=∠DMN,
∴DM=BD,
在Rt△ABD中,根據(jù)勾股定理得,BD/span>2=AD2+AB2=20,
∵DM2=16+(BM﹣2)2,
∴20=16+(BM﹣2)2,
∴BM=0(舍去)或BM=4,
∴如圖2,
點(diǎn)M在線段BC上,
同(2)的方法得,16+(BM﹣2)2=BM(BM﹣BN)③,
∵MN=BN+BM④,
聯(lián)立③④解得,BN=1.
即:BN=0或1或﹣4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了一次函數(shù)后,某校數(shù)學(xué)興趣小組根據(jù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)y=-|x|-2的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,下面是該興趣小組的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)自變量x的取值范圍是全體實(shí)數(shù),x與y的幾組對(duì)應(yīng)值如表:
x | ... | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | ... |
y | ... | -5 | -4 | -3 | n | -3 | -4 | -5 | ... |
①n= ;
②如圖,在所給的平面直角坐標(biāo)系中,描出以表中各組對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),根據(jù)描出的點(diǎn)畫(huà)出該函數(shù)的圖象;
(2)當(dāng)一2<x≤5時(shí),y的取值范圍是 ;
(3)根據(jù)所畫(huà)的圖象,請(qǐng)寫(xiě)出一條關(guān)于該函數(shù)圖象的性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC的三條邊長(zhǎng)分別為2,5,6,在△ABC所在平面內(nèi)畫(huà)一條直線,將△ABC分成兩個(gè)三角形,使其中一個(gè)三角形為等腰三角形.
(1)這樣的直線最多可以畫(huà) 條;
(2)請(qǐng)?jiān)谌齻(gè)備用圖中分別畫(huà)出符合條件的一條直線,要求每個(gè)圖中得到的等腰三角形腰長(zhǎng)不同,尺規(guī)作圖,不寫(xiě)作法,保留作圖痕跡.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,對(duì)于平面上不大于90°的∠MON,我們給出如下定義:如果點(diǎn)P在∠MON的內(nèi)部,作PE⊥OM,PF⊥ON,垂足分別為點(diǎn)E、F,那么稱PE+PF的值為點(diǎn)P相對(duì)于∠MON的“點(diǎn)角距離”,記為d(P,∠MON).如圖乙,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)P在坐標(biāo)平面內(nèi),且點(diǎn)P的橫坐標(biāo)比縱坐標(biāo)大2,對(duì)于∠x(chóng)Oy,滿足d(P,∠x(chóng)Oy)=10,點(diǎn)P的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,黔南州近期舉辦了中小學(xué)生“國(guó)學(xué)經(jīng)典大賽”.比賽項(xiàng)目為:A.唐詩(shī);B.宋詞;C.論語(yǔ);D.三字經(jīng).比賽形式分“單人組”和“雙人組”.
(1)小麗參加“單人組”,她從中隨機(jī)抽取一個(gè)比賽項(xiàng)目,恰好抽中“三字經(jīng)”的概率是多少?
(2)小紅和小明組成一個(gè)小組參加“雙人組”比賽,比賽規(guī)則是:同一小組的兩名隊(duì)員的比賽項(xiàng)目不能相同,且每人只能隨機(jī)抽取一次,則恰好小紅抽中“唐詩(shī)”且小明抽中“宋詞”的概率是多少?請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法進(jìn)行說(shuō)明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“綠色出行”的號(hào)召,小王上班由自駕車(chē)改為乘坐公交車(chē).已知小王家距離上班地點(diǎn),他乘坐公交車(chē)平均每小時(shí)行駛的路程比他自駕車(chē)平均每小時(shí)行駛的路程的倍還多.他從家出發(fā)到上班地點(diǎn),乘公交車(chē)所用的時(shí)間是自駕車(chē)所用時(shí)間的.
(1)小王用自駕車(chē)上班平均每小時(shí)行駛多少千米?
(2)上周五,小王上班時(shí)先步行了,然后乘公交車(chē)前往,共用小時(shí)到達(dá).求他步行的速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y1=(x+1)2+1與y2=a(x﹣4)2﹣3交于點(diǎn)A(1,3),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線,分別交兩條拋物線于B、C兩點(diǎn),且D、E分別為頂點(diǎn).則下列結(jié)論:①a=;②AC=AE;③△ABD是等腰直角三角形;④當(dāng)x>1時(shí),y1>y2 其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某花木公司在20天內(nèi)銷(xiāo)售一批馬蹄蓮.其中,該公司的鮮花批發(fā)部日銷(xiāo)售量y1(萬(wàn)朵)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天)部分對(duì)應(yīng)值如下表所示.
時(shí)間x(天) | 0 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 |
銷(xiāo)量y1(萬(wàn)朵) | 0 | 16 | 24 | 24 | 16 | 0 |
另一部分鮮花在淘寶網(wǎng)銷(xiāo)售,網(wǎng)上銷(xiāo)售日銷(xiāo)售量y2(萬(wàn)朵)與時(shí)間x(x為整數(shù),單位:天) 關(guān)系如下圖所示.
(1)請(qǐng)你從所學(xué)過(guò)的一次函數(shù)、二次函數(shù)和反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示y1與x的變化規(guī)律,寫(xiě)出y1與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(2)觀察馬蹄蓮網(wǎng)上銷(xiāo)售量y2與時(shí)間x的變化規(guī)律,請(qǐng)你設(shè)想商家采用了何種銷(xiāo)售策略使得銷(xiāo)售量發(fā)生了變化,并寫(xiě)出銷(xiāo)售量y2與x的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;
(3)設(shè)該花木公司日銷(xiāo)售總量為y萬(wàn)朵,寫(xiě)出y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式,并判斷第幾天日銷(xiāo)售總量y最大,并求出此時(shí)最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)是3,BP=CQ,連接AQ,DP交于點(diǎn)O,并分別與邊CD,BC交于點(diǎn)F,E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD=S四邊形OECF;④當(dāng)BP=1時(shí),tan∠OAE=,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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