【題目】在△ABC中,,設(shè)c為最長邊.當(dāng)時(shí),△ABC是直角三角形;當(dāng)時(shí),利用代數(shù)式的大小關(guān)系,可以判斷△ABC的形狀(按角分類).

(1)請你通過畫圖探究并判斷:當(dāng)△ABC三邊長分別為6,8,9時(shí),△ABC為____三角形;當(dāng)△ABC三邊長分別為6,8,11時(shí),△ABC為______三角形.

(2)小明同學(xué)根據(jù)上述探究,有下面的猜想:“當(dāng)時(shí),△ABC為銳角三角形;當(dāng)時(shí),△ABC為鈍角三角形.”請你根據(jù)小明的猜想完成下面的問題:

當(dāng),時(shí),最長邊c在什么范圍內(nèi)取值時(shí),△ABC是直角三角形、銳角三角形、鈍角三角形?

【答案】(1)銳角,鈍角;(2)當(dāng)4≤c時(shí),這個(gè)三角形是銳角三角形;當(dāng)c=時(shí),這個(gè)三角形是直角三角形;當(dāng)c<6時(shí),這個(gè)三角形是鈍角三角形.

【解析】1)利用勾股定理列式求出兩直角邊為6、8時(shí)的斜邊的值,然后作出判斷即可;
2)根據(jù)三角形的任意兩邊之和大于第三邊求出最長邊c點(diǎn)的最大值,然后得到c的取值范圍,然后分情況討論即可得解.

解:

(1)∵兩直角邊分別為6、8時(shí),斜邊==10,

∴△ABC三邊分別為6、8、9時(shí),△ABC為銳角三角形;

當(dāng)△ABC三邊分別為6、8、11時(shí),△ABC為鈍角三角形;

故答案為:銳角;鈍角;

(2)∵c為最長邊,2+4=6,

∴4c<6,

a2+b2=22+42=20,

a2+b2>c2,即c2<20, 4≤c,

∴當(dāng)4c<時(shí),這個(gè)三角形是銳角三角形;

a2+b2=c2,即c2=20,c=,

∴當(dāng)c=時(shí),這個(gè)三角形是直角三角形;

a2+b2<c2,即c2>20,c>,

∴當(dāng)<c<6時(shí),這個(gè)三角形是鈍角三角形.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】閱讀下面材料:

點(diǎn)A、B在數(shù)軸上分別表示實(shí)數(shù)a、b,A、B兩點(diǎn)之間的距離表示為∣AB∣.

當(dāng)A、B兩點(diǎn)中有一點(diǎn)在原點(diǎn)時(shí),不妨設(shè)點(diǎn)A在原點(diǎn),如圖1,∣AB∣=∣OB∣=∣b∣=∣a-b∣;

當(dāng)A、B兩點(diǎn)都不在原點(diǎn)時(shí),如圖2,點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的右邊

∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣= =∣a-b∣;

如圖3,當(dāng)點(diǎn)A、B都在原點(diǎn)的左邊,

∣AB∣=∣OB∣-∣OA∣=∣b∣-∣a∣==∣a-b∣;

如圖4,當(dāng)點(diǎn)A、B在原點(diǎn)的兩邊,

∣AB∣=∣OB∣+∣OA∣=∣a∣+∣b∣= =∣a-b∣;

回答下列問題:

(1)數(shù)軸上表示1和6的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示2和-3的兩點(diǎn)之間的距離是

(2)數(shù)軸上若點(diǎn)A表示的數(shù)是x,點(diǎn)B表示的數(shù)是-4,則點(diǎn)A和B之間的距離是 ,若∣AB∣=3,那么x為

(3)當(dāng)x是 時(shí),代數(shù)式

(4)若點(diǎn)A表示的數(shù),點(diǎn)B與點(diǎn)A的距離是10,且點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),動(dòng)點(diǎn)P、Q同時(shí)從A、B出發(fā)沿?cái)?shù)軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P的速度是每秒3個(gè)單位長度,點(diǎn)Q的速度是每秒個(gè)單位長度,求運(yùn)動(dòng)幾秒后,點(diǎn)Q與點(diǎn)P 相距1個(gè)單位?(請寫出必要的求解過程)

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A

B

進(jìn)價(jià)(萬元/套)

1.5

1.2

售價(jià)(萬元/套)

1.65

1.4

該商場計(jì)劃購進(jìn)兩種教學(xué)設(shè)備若干套,共需66萬元,全部銷售后可獲毛利潤9萬元。

(毛利潤=(售價(jià) - 進(jìn)價(jià))×銷售量)

(1)該商場計(jì)劃購進(jìn)A,B兩種品牌的教學(xué)設(shè)備各多少套?

(2)通過市場調(diào)研,該商場決定在原計(jì)劃的基礎(chǔ)上,減少A種設(shè)備的購進(jìn)數(shù)量,增加B種設(shè)備的購進(jìn)數(shù)量,已知B種設(shè)備增加的數(shù)量是A種設(shè)備減少數(shù)量的1.5倍。若用于購進(jìn)這兩種教學(xué)設(shè)備的總資金不超過69萬元,問A種設(shè)備購進(jìn)數(shù)量至多減少多少套?

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