如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點(diǎn)P在BC邊上運(yùn)動(dòng),連接DP,過點(diǎn)A作AE⊥DP,垂足為E.
(1)連接AP,求證:S△APD=數(shù)學(xué)公式S矩形ABCD;
(2)設(shè)DP=y,AE=x,求y與x之間函數(shù)關(guān)系式;
(3)寫出自變量x的取值范圍,并求出y的最大值.

解:(1)∵四邊形ABCD是矩形
∴∠B=∠C=90°,AB=CD
∵S△APD=S矩形ABCD-S△ABP-S△DPC=AB•BC-BP•AB-PC•DC
=AB•BC-(BP+PC)AB
=AB•BC-BC•AB
=AB•BC
又∵S矩形ABCD=AB•BC
∴S△APD=S矩形ABCD;

(2)∵AE⊥PD
∴S△APD=PD•AE
由(1)可知S△APD=S矩形ABCD=×3×4=6
xy=6
y=;

(3)當(dāng)B,P重合時(shí)x最短為:,當(dāng)P,C重合時(shí),x最長為4,
則自變量x的取值范圍:
∵在第一象限內(nèi),y隨x的增大而減小,
∴當(dāng)時(shí),y最大=5.
分析:(1)設(shè)△APD中AD邊上的高為h,則h=AB=CD,S△APD=•AD•h=•AD•AB=S矩形ABCD;
(2)由(1)的結(jié)論易求關(guān)系式;
(3)當(dāng)P在B點(diǎn)位置時(shí)x最小,為;當(dāng)P在C點(diǎn)時(shí)x最大,為4,根據(jù)函數(shù)性質(zhì)求y的最大值.
點(diǎn)評:此題運(yùn)用了圖形的分割轉(zhuǎn)化思想;把幾何和函數(shù)性質(zhì)聯(lián)系起來很有創(chuàng)意.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)過的時(shí)間為xs,△PBQ的面積為ycm2,則下列圖象能反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是(  )
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對角線AC上,以O(shè)A的長為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE精英家教網(wǎng)
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=
2
,BC=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D路線向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D后停止;點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿 D→C→B→A路線向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A后停止.若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),在運(yùn)動(dòng)過程中,Q點(diǎn)停留了1s,圖②是P、Q兩點(diǎn)在折線AB-BC-CD上相距的路程S(cm)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)請解釋圖中點(diǎn)H的實(shí)際意義?
(2)求P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度;
(3)將圖②補(bǔ)充完整;
(4)當(dāng)時(shí)間t為何值時(shí),△PCQ為等腰三角形?請直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=6,則AD=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合).連接DE,作EF⊥DE,EF與AB交于點(diǎn)F,設(shè)CE=x,BF=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)x為何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
(3)若設(shè)線段AB的長為m,上述其它條件不變,m為何值時(shí),函數(shù)y的最大值等于3?

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