“十年樹木,百年樹人”,教師的素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來.我市某區(qū)招聘美術(shù)教師采用筆試、專業(yè)技能測(cè)試、說課三種形式進(jìn)行選拔,這三項(xiàng)的成績(jī)滿分均為100分,并按2∶3∶5的比例折合納入總分,最后,按照成績(jī)的排序從高到低依次錄。搮^(qū)要招聘2名美術(shù)教師,通過筆試、專業(yè)技能測(cè)試篩選出前6名選手進(jìn)入說課環(huán)節(jié),這6名選手的各項(xiàng)成績(jī)見下表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

筆試成績(jī)

66

90

65

64

86

84

專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)

95

92

88

80

93

92

說課成績(jī)

85

78

94

88

86

85

(1)筆試成績(jī)的極差是多少?

(2)寫出說課成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù);

(3)已知序號(hào)為1,2,3,4號(hào)選手的成績(jī)分別為84.2分,84.6分,86.4分,80.8分,請(qǐng)你判斷這六位選手中序號(hào)是多少的選手將被錄用?為什么?

 

【答案】

(1)26;(2)85.5,85;(3)5號(hào)

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)極差=最高分-最低分求解即可;

(2)根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的求法求解即可;

(3)先根據(jù)加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法分別求得5號(hào)、6號(hào)選手的成績(jī),再比較即可作出判斷.

(1)∵筆試成績(jī)的最高分是90,最低分是64,

∴極差=90﹣64=26;

(2)將說課成績(jī)按從小到大的順序排列:78、85、85、86、88、94,

∴中位數(shù)是(85+86)÷2=85.5,

85出現(xiàn)的次數(shù)最多,

∴眾數(shù)是85;

(3)5號(hào)選手的成績(jī)?yōu)椋?6×+93×+86×=88.1

6號(hào)選手的成績(jī)?yōu)椋?4×0.2+92×0.3+85×0.5=86.9分

∵序號(hào)為1,2,3,4號(hào)選手的成績(jī)分別為84.2分,84.6分,86.4分,80.8分,

∴5號(hào)選手的成績(jī)最高,應(yīng)被錄。

考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用

點(diǎn)評(píng):統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用是初中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),是中考常見題,熟練掌握各種統(tǒng)計(jì)量的計(jì)算方法是解題的關(guān)鍵.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、“十年樹木,百年樹人”,教師的素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來.我市某區(qū)招聘音樂教師采用筆試、專業(yè)技能測(cè)試、說課三種形式進(jìn)行選拔,這三項(xiàng)的成績(jī)滿分均為100分,并按2:3:5的比例折合納入總分,最后,按照成績(jī)的排序從高到低依次錄。搮^(qū)要招聘2名音樂教師,通過筆試、專業(yè)技能測(cè)試篩選出前6名選手進(jìn)入說課環(huán)節(jié),這6名選手的各項(xiàng)成績(jī)見下表:
序號(hào) 1 2 3 4 5 6
筆試成績(jī) 66 90 86 64 65 84
專業(yè)技能測(cè)試成績(jī) 95 92 93 80 88 92
說課成績(jī) 85 78 86 88 94 85
(1)筆試成績(jī)的極差是多少?
(2)寫出說課成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù);
(3)已知序號(hào)為1,2,3,4號(hào)選手的成績(jī)分別為84.2分,84.6分,88.1分,80.8分,請(qǐng)你判斷這六位選手中序號(hào)是多少的選手將被錄用?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(8分)“十年樹木,百年樹人”,教師的素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來.我市某區(qū)招聘音樂

教師采用筆試、專業(yè)技能測(cè)試、說課三種形式進(jìn)行選拔,這三項(xiàng)的成績(jī)滿分均為100分,并

按2:3:5的比例折合納入總分,最后,按照成績(jī)的排序從高到低依次錄取.該區(qū)要招聘2名音

樂教師,通過筆試、專業(yè)技能測(cè)試篩選出前6名選手進(jìn)入說課環(huán)節(jié),這6名選手的各項(xiàng)成績(jī)

見下表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

筆試成績(jī)

66

90

86

64

65

84

專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)

95

92

93

80

88

92

說課成績(jī)

85

78

86

88

94

85

(1)筆試成績(jī)的極差是多少?

(2)寫出說課成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù);

(3)已知序號(hào)為1,2,3,4號(hào)選手的成績(jī)分別為84.2分,84.6分,88.1分,80.8分,請(qǐng)你判斷這六位選手中序號(hào)是多少的選手將被錄用?為什么?

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(8分)“十年樹木,百年樹人”,教師的素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來.我市某區(qū)招聘音樂
教師采用筆試、專業(yè)技能測(cè)試、說課三種形式進(jìn)行選拔,這三項(xiàng)的成績(jī)滿分均為100分,并
按2:3:5的比例折合納入總分,最后,按照成績(jī)的排序從高到低依次錄取.該區(qū)要招聘2名音
樂教師,通過筆試、專業(yè)技能測(cè)試篩選出前6名選手進(jìn)入說課環(huán)節(jié),這6名選手的各項(xiàng)成績(jī)
見下表:
序號(hào)
1
2
3
4
5
6
筆試成績(jī)
66
90
86
64
65
84
專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)
95
92
93
80
88
92
說課成績(jī)
85
78
86
88
94
85
(1)筆試成績(jī)的極差是多少?
(2)寫出說課成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù);
(3)已知序號(hào)為1,2,3,4號(hào)選手的成績(jī)分別為84.2分,84.6分,88.1分,80.8分,請(qǐng)你判斷這六位選手中序號(hào)是多少的選手將被錄用?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013屆度安徽省望江縣七年級(jí)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué) 題型:解答題

(8分)“十年樹木,百年樹人”,教師的素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的未來.我市某區(qū)招聘音樂

教師采用筆試、專業(yè)技能測(cè)試、說課三種形式進(jìn)行選拔,這三項(xiàng)的成績(jī)滿分均為100分,并

按2:3:5的比例折合納入總分,最后,按照成績(jī)的排序從高到低依次錄取.該區(qū)要招聘2名音

樂教師,通過筆試、專業(yè)技能測(cè)試篩選出前6名選手進(jìn)入說課環(huán)節(jié),這6名選手的各項(xiàng)成績(jī)

見下表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

筆試成績(jī)

66

90

86

64

65

84

專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)

95

92

93

80

88

92

說課成績(jī)

85

78

86

88

94

85

(1)筆試成績(jī)的極差是多少?

(2)寫出說課成績(jī)的中位數(shù)、眾數(shù);

(3)已知序號(hào)為1,2,3,4號(hào)選手的成績(jī)分別為84.2分,84.6分,88.1分,80.8分,請(qǐng)你判斷這六位選手中序號(hào)是多少的選手將被錄用?為什么?

 

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