【題目】關(guān)于x的方程為x2+(m+2)x+2m﹣1=0.
(1)證明:方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)是否存在實數(shù)m,使方程的兩個實數(shù)根互為相反數(shù)?若存在,求出m的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)方程有兩個不相等的實數(shù)根;(2)存在, m=﹣2時,方程的兩根互為相反數(shù)
【解析】試題分析:(1)運用一元二次方程根的判別式,當(dāng)△>0,一元二次方程有兩個不相等的實數(shù)根,要證明方程有兩個不相等的實數(shù)根,即只要證出△>0即可.(2)要使方程的兩個實數(shù)根互為相反數(shù),利用根與系數(shù)的關(guān)系,得出x1+x2==0,代入求出m的值即可.
試題解析:
(1)∵關(guān)于x的方程為x2+(m+2)x+2m﹣1=0.
∴△=(m+2)2﹣4(2m﹣1)=m2+4m+4﹣8m+4=m2﹣4m+4+4=(m﹣2)2+4>0,
∴方程有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)存在,設(shè)方程的兩根為x1,x2,
∵關(guān)于x的方程為x2+(m+2)x+2m﹣1=0.
∴根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得,x1+x2=﹣(m+2),
∵方程的兩個實數(shù)根互為相反數(shù),
∴x1+x2=0,
即:﹣(m+2)=0,
∴m=﹣2.
即:m=﹣2時,方程的兩根互為相反數(shù).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(2,1),B(﹣1,﹣3).
(1)求此一次函數(shù)的解析式;
(2)求此一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸的交點坐標(biāo);
(3)求此一次函數(shù)的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的三角形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,CD⊥BC于點C,交∠ABC的平分線于點D,AE平分∠BAC交BD于點E,過點E作EF∥BC交AC于點F,連接DF.
(1)補全圖1;
(2)如圖1,當(dāng)∠BAC=90°時,
①求證:BE=DE;
②寫出判斷DF與AB的位置關(guān)系的思路(不用寫出證明過程);
(3)如圖2,當(dāng)∠BAC=α時,直接寫出α,DF,AE的關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店從廠家以21元的價格購進一批商品,該商品可以自行定價,若每件商品售價為元,則可賣出(350-10)件,但物價局限定每件商品加價不能超過進價的20%,商店計劃要賺400元,需要賣出多少件商品?每件商品應(yīng)售多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】育才中學(xué)開展了“孝敬父母,從家務(wù)事做起”活動,活動后期隨機調(diào)查了八年級部分學(xué)生一周在家做家務(wù)的時間,并將結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖
請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)為 人,被調(diào)查學(xué)生做家務(wù)時間的中位數(shù)是 小時,眾數(shù)是 小時;
(2)請你補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若全校八年級共有學(xué)生1500人,估計八年級一周做家務(wù)的時間為4小時的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD外側(cè),作等邊三角形ADE,AC,BE相交于點F,則∠BFC為( 。
A. 75°B. 60°C. 55°D. 45°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,點A在x軸上,點B的坐標(biāo)為(8,2),點D的坐標(biāo)為(0,2),則菱形ABCD面積為( 。
A. 8B. 16C. 24D. 32
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,點P從點A向點D運動,點Q從點C向點B運動.已知點P的運動速度為1cm/s,點Q的運動速度為2cm/s,AD=4cm,BC=8cm,運動時間為t.當(dāng)t=_____S時,四邊形ABQP是平行四邊形?
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