已知：如圖，請分別根據(jù)已知條件進行推理，得出結(jié)論，并在括號內(nèi)注明理由。
（1） ∵∠B＝∠3( 已知) ，∴______ ∥______ 。(____________ ，____________)
（2）∵∠1＝∠D(已知)，∴______∥______。(____________，____________)
（3）∵∠2＝∠A(已知)，∴______∥______。(____________，____________)
（4）∵∠B＋∠BCE＝180°(已知)，∴______∥______。(____________，____________)
（1）AB，EC，同位角相等，兩直線平行；
（2）AC，ED，同位角相等，兩直線平行；
（3）AB，EC，內(nèi)錯角相等，兩直線平行；
（4）AB，EC，同旁內(nèi)角互補，兩直線平行。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，已知點A（-3，6），點B，點C分別在x軸的負半軸和正半軸上，精英家教網(wǎng)OB，OC的長分別是方程x2-4x+3=0的兩根（OB＜OC）．
（1）求B，C兩點的坐標；
（2）在坐標平面內(nèi)是否存在點Q和點P（點P在直線AC上），使以O(shè)、P、C、Q為頂點的四邊形是正方形？若存在，請直接寫出Q點的坐標；若不存在，請說明理由；
（3）若平面內(nèi)有M（1，-2），D為線段OC上一點，且滿足∠DMC=∠BAC，∠MCD=45°，求直線AD的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，已知點A（-3，6），點B，點C分別在x軸的負半軸和正半軸上，精英家教網(wǎng)OB，OC的長分別是方程x2-4x+3=0的兩根（OB＜OC）．
（1）求點B，點C的坐標；
（2）若平面內(nèi)有M（1，-2），D為線段OC上一點，且滿足∠DMC=∠BAC，求直線MD的解析式；
（3）在坐標平面內(nèi)是否存在點Q和點P（點P在直線AC上），使以O(shè)，P，C，Q為頂點的四邊形是正方形？若存在，請直接寫出Q點的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知相鄰的兩根電線桿AB與CD高度相同，且相距BC=50m．小王為測量電線桿的高度，在兩根電線桿之間某一處E架起測角儀，如圖所示，分別測得兩根電線桿頂端的仰角為45°、23°，已知測角儀EF高1.5m，請你幫他算出電線桿的高度．
（精確到0.1m，參考數(shù)據(jù)：sin23°≈0.39、cos23°≈0.92、tan23°≈0.43）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知二次函數(shù)y=ax2-5x+c的圖象如圖所示，請根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）a=
 
，c=
 
．
（2）函數(shù)圖象的對稱軸是
 
，頂點坐標P
 
．
（3）該函數(shù)有最
 
值，當(dāng)x=
 
時，y最值=
 
．
（4）當(dāng)x
 
時，y隨x的增大而減��；當(dāng)x
 
時，y隨x的增大而增大．
（5）拋物線與x軸交點坐標A
 
，B
 
；與y軸交點C的坐標為
 
；S△ABC=
 
，S△ABP=
 
．
（6）當(dāng)y＞0時，x的取值范圍是
 
；當(dāng)y＜0時，x的取值范圍是
 
．
（7）方程ax2-5x+c=0中△的符號為
 
．方程ax2-5x+c=0的兩根分別為
 
，
 
．
（8）當(dāng)x=6時，y
 
0；當(dāng)x=-2時，y
 
0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，半徑為6.5的⊙O′經(jīng)過原點O，并且與x軸、y軸分別交于A、B兩點，線段OA、OB（OA＞OB）的長分別是方程x2+kx+60=0的兩根．
（1）求A、B兩點的距離以及點A和點B的坐標；
（2）已知點C在劣弧OA上，連接BC交OA于D，當(dāng)OC2=CD•BC時，求點C的坐標；
（3）若在以點C為頂點，且過點B的拋物線上和在⊙O′上是否分別存在點P，使△ABD的面積等于△POD的面積，即S△ABD=S△POD？若存在，請求出點P的坐標；如果不存在，請說明理由．

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同步練習(xí)冊答案