【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y= (x>0,k是常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)A(2,6),B(m,n),其中m>2.過(guò)點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過(guò)點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,AC與BD交于點(diǎn)E,連結(jié)AD,DC,CB.
(1)若△ABD的面積為3,求k的值和直線AB的解析式;
(2)求證: = ;
(3)若AD∥BC,求點(diǎn)B的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵函數(shù)y= (x>0,k是常數(shù))的圖象經(jīng)過(guò)A(2,6),
∴k=2×6=12,
∵B(m,n),其中m>2.過(guò)點(diǎn)A作x軸垂線,垂足為C,過(guò)點(diǎn)B作y軸垂線,垂足為D,
∴mn=12①,BD=m,AE=6﹣n,
∵△ABD的面積為3,
∴ BDAE=3,
∴ m(6﹣n)=3②,
聯(lián)立①②得,m=3,n=4,
∴B(3,4);
設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b(k≠0),
則 ,
∴ ,
∴直線AB的解析式為y=﹣2x+10
(2)
證明:∵A(2,6),B(m,n),
∴BE=m﹣2,CE=n,DE=2,AE=6﹣n,
∴DEAE=2(6﹣n)=12﹣2n,
BECE=n(m﹣2)=mn﹣2n=12﹣2n,
∴DEAE=BECE,
∴
(3)
解:由(2)知, ,
∵∠AEB=∠DEC=90°,
∴△DEC∽△BEA,
∴∠CDE=∠ABE
∴AB∥CD,
∵AD∥BC,
∴四邊形ADCB是平行四邊形.
又∵AC⊥BD,
∴四邊形ADCB是菱形,
∴DE=BE,CE=AE.
∴B(4,3)
【解析】(1)先求出k的值,進(jìn)而得出mn=12,然后利用三角形的面積公式建立方程,聯(lián)立方程組求解即可;(2)先表示出BE,CE,DE,AE,進(jìn)而求出BECE和DECE即可得出結(jié)論;(3)利用(2)的結(jié)論得出△DEC∽△BEA,進(jìn)而得出AB∥CD,即可得出四邊形ADCB是菱形即可得出點(diǎn)B的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,若按圖中規(guī)律繼續(xù)下去,則∠1+∠2+…+∠n等于( )
A. n·180° B. 2n·180° C. (n-1)·180° D. (n-1)2·180°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明到某服裝專(zhuān)賣(mài)店去做社會(huì)調(diào)查,了解到該專(zhuān)賣(mài)店為了微勵(lì)營(yíng)業(yè)員的工作積極性,實(shí)行“月總收入=基本工資(固定)+計(jì)付獎(jiǎng)金”的方法計(jì)算薪資,并獲得如下信息;
營(yíng)業(yè)員 | 小張 | 小王 |
月銷(xiāo)售件數(shù) | 200 | 150 |
月總收入/元 | 1400 | 1250 |
銷(xiāo)售每件獎(jiǎng)勵(lì)a元,晉業(yè)員月基本工資為b元.
(1)列方程組求a,b的值.
(2)假設(shè)月銷(xiāo)售件數(shù)為x,月總收入為y元,請(qǐng)寫(xiě)出y與x的函數(shù)關(guān)系式,并求出營(yíng)業(yè)員小張上個(gè)月總收入是1700元時(shí),小張上個(gè)月賣(mài)了多少件服裝?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC=4.點(diǎn)P是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),連接PC,以PC為直角邊在PC的右上方作等腰直角三角形PCD.連接AD,若AD∥BC,且四邊形ABCD的面積為12,則BP的長(zhǎng)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠A=100°,BI、CI分別平分∠ABC,∠ACB,則∠BIC=________,若BM、CM分別平分∠ABC,∠ACB的外角平分線,則∠M=__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題:
計(jì)算代數(shù)式(其中x≠0)的值后填入下表.并根據(jù)表格所反映出的(其中x≠0)的值與x之間的變化規(guī)律進(jìn)行探究.
x | …… | 0.25 | 0.5 | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 | …… |
…… | …… |
下面是小東計(jì)算代數(shù)式(其中x≠0)的值后填入表格,并根據(jù)表格進(jìn)行探究的過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
x | …… | 0.25 | 0.5 | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 | …… |
…… | 2 | 1 | …… |
(1)上表是(其中x≠0)與x的幾組對(duì)應(yīng)值.直接寫(xiě)出x=10時(shí),求代數(shù)式的值;
(2)隨著x值的增大,代數(shù)式的值有何變化(回答“增大”或“減少”);
(3)當(dāng)x值無(wú)限增大時(shí),代數(shù)式的值無(wú)限趨近于一個(gè)數(shù),這個(gè)數(shù)是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,∠B=90°,AB∥DF,AB=3cm,BD=8cm,點(diǎn)C是線段BD上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)E是直線DF上一動(dòng)點(diǎn),且始終保持AC⊥CE.
(1)試說(shuō)明:∠ACB =∠CED
(2)若AC=CE ,試求DE的長(zhǎng)
(3)在線段BD的延長(zhǎng)線上,是否存在點(diǎn)C,使得AC=CE,若存在,請(qǐng)求出DE的長(zhǎng)及△AEC的面積;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,有下列結(jié)論:①CD=ED②AC+BE=AB ③∠BDE=∠BAC ④AD平分∠CDE ⑤S△ABD∶S△ACD=AB∶AC,其中正確的有( )
A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把下列各數(shù)的序號(hào)填在相應(yīng)的大括號(hào)內(nèi):
①﹣17;②π;③﹣|﹣|;④;⑤;⑥﹣0.92;⑦ ;⑧﹣0.;⑨1.2020020002;
(1)正實(shí)數(shù){ }
負(fù)有理數(shù){ }
無(wú)理數(shù){ }
(2)從以上9個(gè)數(shù)中選取2個(gè)有理數(shù),2個(gè)無(wú)理數(shù),用“+、﹣、×、÷”中的3種不同的運(yùn)算符號(hào)將選出的4個(gè)數(shù)進(jìn)行運(yùn)算(可以用括號(hào)),使得計(jì)算結(jié)果為正整數(shù),列出式子并計(jì)算 .
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