【題目】已知等腰三角形的一邊等于3,一邊等于6,那么它的周長(zhǎng)等于_______________.

【答案】15

【解析】試題解析:①若腰長(zhǎng)為3,底邊長(zhǎng)為6,

3+3=6,

∴不能組成三角形,舍去;

②若腰長(zhǎng)為6,底邊長(zhǎng)為3,

則它的周長(zhǎng)是:6+6+3=15.

∴它的周長(zhǎng)是15

故答案為:15.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】?jī)蓷l相交直線與另一條直線在同一平面,它們的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是(
A.1
B.2
C.3或2
D.1或2或3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的頂點(diǎn)A(3,0)、B(0,3),ADBCBCD點(diǎn),交y軸正半軸于點(diǎn)E(0,t)

1當(dāng)t1時(shí),求C點(diǎn)的坐標(biāo);

2如圖2,求∠ADO的度數(shù);

3如圖3,已知點(diǎn)P(0,2),若PQPC,PQPC,求Q的坐標(biāo)(用含t的式子表示)

1 2 3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過點(diǎn)C,且ADMND,BEMNE.

(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí),求證:①△ADC≌△CEB;DE=AD+BE;

(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí),求證:DE=AD﹣BE;

(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時(shí),試問DE、AD、BE具有怎樣的等量關(guān)系?請(qǐng)寫出這個(gè)等量關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中,正確的是( 。

A. 同號(hào)數(shù)相乘,符號(hào)不變

B. 兩數(shù)相乘,若積為負(fù)數(shù),則這兩個(gè)數(shù)都為負(fù)

C. 兩數(shù)相乘,若積為0,則兩個(gè)因數(shù)中至少有一個(gè)為0

D. 兩數(shù)相乘,積一定大于每一個(gè)因數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知AD=AE,添加下列條件仍無法證明ABE≌△ACD的是 ( 。

A. AB=AC B. ADC=AEB C. B=C D. BE=CD

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校計(jì)劃成立學(xué)生社團(tuán),要求每一位學(xué)生都選擇一個(gè)社團(tuán),為了了解學(xué)生對(duì)不同社團(tuán)的喜愛情況,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行“我最喜愛的一個(gè)學(xué)生社團(tuán)”問卷調(diào)查,規(guī)定每人必須并且只能在“文學(xué)社團(tuán)”、“科學(xué)社團(tuán)”、“書畫社團(tuán)”、“體育社團(tuán)”和“其他”五項(xiàng)中選擇一項(xiàng),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.

社團(tuán)名稱

人數(shù)

文學(xué)社團(tuán)

18

科技社團(tuán)

a

書畫社團(tuán)

45

體育社團(tuán)

72

其他

b

請(qǐng)解答下列問題:

(1)a=   ,b=   ;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“書畫社團(tuán)”所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)為   ;

(3)若該校共有3000名學(xué)生,試估計(jì)該校學(xué)生中選擇“文學(xué)社團(tuán)”的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某牧場(chǎng),放養(yǎng)的鴕鳥和奶牛一共70只,已知鴕鳥和奶牛的腿數(shù)之和為196條,則鴕鳥的頭數(shù)比奶牛多(
A.20只
B.14只
C.15只
D.13只

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列運(yùn)算正確的是(

A.2x2x23x4B.x3(-3x2)=-3x5y

C.2x3x2x÷(-x)=-2x2xD.xy2x2y2

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