如圖所示,直線AB∥CD,直線AB、CD被直線EF所截,EG平分∠BEF,F(xiàn)G平分∠DFE。

(1)若∠AEF=500,求∠EFG的度數(shù)。(4分)
(2)判斷EG與FG的位置關(guān)系,并說明理由。(6分)

(1)25°。(2)可證明∠G=180°-(∠BEF+∠DFE)=90°,所以EG⊥FG

解析試題分析:.解:(!)∵AB∥CD
∴∠EFD=∠AEF=50°
∵FG平分∠DFE
∵∠EFG=∠DFE=×50°=25°
(2)EG⊥FG    
理由:∵AB∥CD
∴∠BEF+∠EFD=180°
∵EG平分∠BEF,F(xiàn)G平分∠DFE
∴∠GEF=∠BEF,∠GFE=∠DFE 
∴∠GEF+∠GFE=∠BEF+∠DFE
=(∠BEF+∠DFE)  
=×180°
=90°
∴∠G=180°-(∠BEF+∠DFE)=90°
∴EG⊥FG
考點:平行線性質(zhì)與垂線判定
點評:本題難度中等,主要考查學(xué)生對平行線性質(zhì)及垂線性質(zhì)定理判定等應(yīng)用。為中考常考題型,注意數(shù)形結(jié)合應(yīng)用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小明在學(xué)習(xí)三角形知識時,發(fā)現(xiàn)如下三個有趣的結(jié)論:在Rt△ABC中,∠A=90°,BD平分∠ABC,M為直線AC上一點,ME⊥BC,垂足為E,∠AME的平分線交直線AB于點F.
(1)如圖①,M為邊AC上一點,則BD、MF的位置關(guān)系是             ;
如圖②,M為邊AC反向延長線上一點,則BD、MF的位置關(guān)系是            ;
如圖③,M為邊AC延長線上一點,則BD、MF的位置關(guān)系是               ;
(2)請就圖①、圖②、或圖③中的一種情況,給出證明.
我選圖     來證明.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖∠ABC及兩點M、N。
求作:點P,使得PM=PN,且P點到∠ABC兩邊的距離相等。(保留作圖痕跡,不寫做法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)如圖,直線l、l分別與直線l、l相交,∠1=76°,∠2=104°,∠3=68°,求∠4的度數(shù).

(2)如圖,∠1+∠2=180°,∠3=∠B,試判斷∠AED與∠ACB的大小關(guān)系,并對此結(jié)論進行證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知△ABC和點O.

(1)把△ABC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)900得到△A1B1C1,在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1
(2)用直尺和圓規(guī)作△ABC的邊AB,AC的垂直平分線,并標(biāo)出兩條垂直平分線的交點P(要求保留作圖痕跡,不寫作法);指出點P是△ABC的內(nèi)心,外心,還是重心?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,已知△ACD∽△BCA,若CD=4,CB=9,則AC等于(  )

A.3B.4 C.5D.6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題

如圖,已知AC與BD相交于點E,DE=CE,AE=BE求證:∠A=∠B

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,請在所給直角坐標(biāo)系中按要求畫圖和解答下列問題:
(1)以A點為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)得△AB1C1,畫出△AB1C1.
(2)作出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點O成中心對稱的△A2B2C2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在比例尺是1∶8 000的南京市城區(qū)地圖上,太平南路的長度約為25 cm,它的實際長度約為(  )

A.320 cm B.320 m
C.2 000 cm D.2 000 m

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同步練習(xí)冊答案