(1)操作發(fā)現:如圖①,D是等邊△ABC邊BA上一動點(點D與點B不重合),連接DC,以DC為邊在BC上方作等邊△DCF,連接AF.你能發(fā)現線段AF與BD之間的數量關系嗎?并證明你發(fā)現的結論.
(2)類比猜想:如圖②,當動點D運動至等邊△ABC邊BA的延長線上時,其他作法與(1)相同,猜想AF與BD在(1)中的結論是否仍然成立?
(3)深入探究:
Ⅰ.如圖③,當動點D在等邊△ABC邊BA上運動時(點D與點B不重合)連接DC,以DC為邊在BC上方、下方分別作等邊△DCF和等邊△DCF′,連接AF、BF′,探究AF、BF′與AB有何數量關系?并證明你探究的結論.
Ⅱ.如圖④,當動點D在等邊△邊BA的延長線上運動時,其他作法與圖③相同,Ⅰ中的結論是否成立?若不成立,是否有新的結論?并證明你得出的結論.
考點:
全等三角形的判定與性質;等邊三角形的性質。
專題:
幾何綜合題。
分析:
(1)根據等邊三角形的三條邊、三個內角都相等的性質,利用全等三角形的判定定理SAS可以證得△BCD≌△ACF;然后由全等三角形的對應邊相等知AF=BD;
(2)通過證明△BCD≌△ACF,即可證明AF=BD;
(3)Ⅰ.AF+BF′=AB;利用全等三角形△BCD≌△ACF(SAS)的對應邊BD=AF;同理△BCF′≌△ACD(SAS),則BF′=AD,所以AF+BF′=AB;
Ⅱ.Ⅰ中的結論不成立.新的結論是AF=AB+BF′;通過證明△BCF′≌△ACD(SAS),則BF′=AD(全等三角形的對應邊相等);再結合(2)中的結論即可證得AF=AB+BF′.
解答:
解:(1)AF=BD;
證明如下:∵△ABC是等邊三角形(已知),
∴BC=AC,∠BCA=60°(等邊三角形的性質);
同理知,DC=CF,∠DCF=60°;
∴∠BCA﹣∠DCA=∠DCF﹣DCA,即∠BCD=∠ACF;
在△BCD和△ACF中,
,
∴△BCD≌△ACF(SAS),
∴BD=AF(全等三角形的對應邊相等);
(2)證明過程同(1),證得△BCD≌△ACF(SAS),則AF=BD(全等三角形的對應邊相等),所以,當動點D運動至等邊△ABC邊BA的延長線上時,其他作法與(1)相同,AF=BD仍然成立;
(3)Ⅰ.AF+BF′=AB;
證明如下:由(1)知,△BCD≌△ACF(SAS),則BD=AF;
同理△BCF′≌△ACD(SAS),則BF′=AD,
∴AF+BF′=BD+AD=AB;
Ⅱ.Ⅰ中的結論不成立.新的結論是AF=AB+BF′;
證明如下:在△BCF′和△ACD中,
,
∴△BCF′≌△ACD(SAS),
∴BF′=AD(全等三角形的對應邊相等);
又由(2)知,AF=BD;
∴AF=BD=AB+AD=AB+BF′,即AF=AB+BF′.
點評:
本題考查了全等三角形的判定與性質、等邊三角形的性質.等邊三角形的三條邊都相等,三個內角都是60°.
科目:初中數學 來源: 題型:
AD |
AB |
AD |
AB |
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科目:初中數學 來源: 題型:
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科目:初中數學 來源:2011-2012年九年級上學期月考數學卷 題型:解答題
(1)操作發(fā)現:
如圖1,在矩形ABCD中,E是BC的中點,將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點F在矩形ABCD內部,延長AF交CD于點G.猜想線段GF與GC有何數量關系?并證明你的結論.
(2)類比探究:
如圖2,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結論是否仍然成立?請說明理由.
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