解不等式組：，并寫(xiě)出它的所有非負(fù)整數(shù)解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


直角三角形紙片的兩直角邊長(zhǎng)分別為6和8，現(xiàn)將如圖那樣折疊，使點(diǎn)與點(diǎn)重合，折痕為，則的值是

A．     B．     C．      D．      (      )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先閱讀材料，再解答問(wèn)題：

小明同學(xué)在學(xué)習(xí)與圓有關(guān)的角時(shí)了解到：在同圓或等圓中，同�。ɑ虻然。┧鶎�(duì)的圓周角相等．如圖，點(diǎn)A、B、C、D均為⊙O上的點(diǎn)，則有∠C=∠D．小明還發(fā)現(xiàn)，若點(diǎn)E在⊙O外，且與點(diǎn)D在直線(xiàn)AB同側(cè)，則有∠D＞∠E．

請(qǐng)你參考小明得出的結(jié)論，解答下列問(wèn)題：

（1）如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，7），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，3），點(diǎn)C的坐標(biāo)為（3，0）．

①在圖1中作出△ABC的外接圓（保留必要的作圖痕跡，不寫(xiě)作法）；

②若在x軸的正半軸上有一點(diǎn)D，且∠ACB=∠ADB，則點(diǎn)D的坐標(biāo)為　　　　　　；

（2）如圖2，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，m），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，n），其中m＞n＞0．點(diǎn)P為x軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)∠APB達(dá)到最大時(shí)，直接寫(xiě)出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)．

　

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下列圖形中，∠1一定大于∠2的是（　�。�

A．  B． C．     D．

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已知：半圓O的直徑AB=6，點(diǎn)C在半圓O上，且，點(diǎn)D為弧AC上一點(diǎn)，聯(lián)結(jié)DC（如圖）

(1)求BC的長(zhǎng)；

(2)若射線(xiàn)DC交射線(xiàn)AB于點(diǎn)M，且△MBC與△MOC相似，求CD的長(zhǎng)；

(3)聯(lián)結(jié)OD，當(dāng)OD∥BC時(shí)，作的平分線(xiàn)交線(xiàn)段DC于點(diǎn)N，求ON的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校為了解本校學(xué)生每周閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間，對(duì)本校全體學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，并繪制如圖所示的頻率分布直方圖（不完整），則圖中m的值是       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.寫(xiě)出的一個(gè)有理化因式：       .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將長(zhǎng)為，寬為的長(zhǎng)方形白紙，按圖所示的方法粘合起來(lái)，粘合部分寬為。

  （1）根據(jù)上圖，將表格補(bǔ)充完整。

白紙張數(shù)

1

2

3

4

5

…

紙條長(zhǎng)度

40

110

145

…

  （2）設(shè)張白紙粘合后的總長(zhǎng)度為，則與之間的關(guān)系式是什么？

  （3）你認(rèn)為多少?gòu)埌准堈澈掀饋?lái)總長(zhǎng)度可能為2015嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


運(yùn)用乘法公式計(jì)算(a－3)2的結(jié)果是（    ）

A．a2－6a＋9                     B．a2－3a＋9                     C．a2－9                             D．a2－6a－9

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