【題目】圖(1)所示矩形中,,,與滿足的反比例函數(shù)關(guān)系如圖(2)所示,等腰直角三角形的斜邊過點,為的中點,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 當(dāng)時,
B. 當(dāng)時,
C. 當(dāng)增大時,的值增大
D. 當(dāng)增大時,的值不變
【答案】D
【解析】
由于等腰直角三角形AEF的斜邊EF過C點,則△BEC和△DCF都是直角三角形;觀察反比例函數(shù)圖像得出反比例函數(shù)解析式為y=;當(dāng)x=3時,y=3,即BC=CD=3,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得CE=3,CF=3,則C點與M點重合;當(dāng)y=9時,根據(jù)反比例函數(shù)的解析式得x=1,即BC=1,CD=9,所以EF=10,而EM=5;利用等腰直角三角形的性質(zhì)BEDF=BCCD=xy,然后再根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)得BEDF=9,其值為定值;由于ECCF=x×y=2xy,其值為定值.
解:因為等腰直角三角形AEF的斜邊EF過C點,M為EF的中點,所以△BEC和△DCF都是直角三角形;觀察反比例函數(shù)圖像得x=3,y=3,則反比例解析式為y=.
A、當(dāng)x=3時,y=3,即BC=CD=3,所以CE=BC=3,CF=CD=3,C點與M點重合,則EC=EM,所以A選項錯誤;
B、當(dāng)y=9時,x=1,即BC=1,CD=9,所以EC=,EF=10,EM=5,所以B選項錯誤;
C、因為ECCF=xy=2×xy=18,所以,ECCF為定值,所以C選項錯誤;
D、因為BEDF=BCCD=xy=9,即BEDF的值不變,所以D選項正確.
故選:D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數(shù));⑤當(dāng)﹣1<x<3時,y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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【題目】某高中學(xué)校為高一新生設(shè)計的學(xué)生板凳的正面視圖如圖所示,其中BA=CD,BC=20cm,BC、EF平行于地面AD且到地面AD的距離分別為40cm、8cm.為使板凳兩腿底端A、D之間的距離為50cm,那么橫梁EF應(yīng)為多長?(材質(zhì)及其厚度等暫忽略不計).
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【題目】如圖,一段拋物線:y=-x(x-2)(0≤x≤2)記為C1 ,它與x軸交于兩點O,A;將C1繞點A旋轉(zhuǎn)180°得到C2 , 交x軸于A1;將C2繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得到C3 , 交x軸于點A2 . .....如此進(jìn)行下去,直至得到C2018 , 若點P(4035,m)在第2018段拋物線上,則m的值為________.
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【題目】如圖有A、B兩個大小均勻的轉(zhuǎn)盤,其中A轉(zhuǎn)盤被分成3等份,B轉(zhuǎn)盤被分成4等份,并在每一份內(nèi)標(biāo)上數(shù)字.小明和小紅同時各轉(zhuǎn)動其中一個轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)盤停止后(當(dāng)指針指在邊界線時視為無效,重轉(zhuǎn)),若將A轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的k,將B轉(zhuǎn)盤指針指向的數(shù)字記作一次函數(shù)表達(dá)式中的b.
(1)請用列表或畫樹狀圖的方法寫出所有的可能;
(2)求一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過一、二、四象限的概率.
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【題目】已知某電路的電壓、電流、電阻三者之間有關(guān)系式為,且電路的電壓U恒為220V.
(1)求出電流I關(guān)于電阻R的函數(shù)解析式;
(2)若該電路的電阻為,則通過它的電流是多少?
(3)如圖,怎樣調(diào)整電阻箱R的值,可以使電路中的電流I增大?若電流,求電阻R的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是學(xué)生小金家附近的一塊三角形綠化區(qū)的示意圖;為增強(qiáng)體質(zhì),他每天早晨都沿著綠化區(qū)周邊小路AB,BC,CA跑步(小路的寬度不計),觀測得點B在點A的南偏東30°方向上,點C在點A的南偏東60°的方向上,點B在點C的北偏西75°方向上,AC間距離為400米.
(1)求BC和AB;
(2)小金沿三角形綠化區(qū)的周邊小路跑一圈共跑了多少米?(結(jié)果保留根號)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技改變生活,導(dǎo)航裝備的不斷更新極大方便了人們的出行.如圖,某校組織學(xué)生乘車到C地開展研學(xué)游活動,車到達(dá)A地后,發(fā)現(xiàn)C地恰好在A地的正北方向,且距離A地20千米,導(dǎo)航顯示車輛應(yīng)沿北偏東60°方向行駛至B地,再沿西北方向行駛一段距離才能到C地,求B、C兩地的距離(計算結(jié)果用根號表示,不取近似值).
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