【題目】如圖,把自然數(shù)按圖的次序排在直角坐標(biāo)系中,每個(gè)自然數(shù)都對應(yīng)著一個(gè)坐標(biāo).如1的對應(yīng)點(diǎn)是原點(diǎn)(0,0),3的對應(yīng)點(diǎn)是(1,1),16的對應(yīng)點(diǎn)是(-1,2),那么,2019的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是______.
【答案】(16,-22)
【解析】
觀察圖的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)所有奇數(shù)的平方數(shù)都在第四象限的角平分線上.依此先確定2025的坐標(biāo)為(22,-22),再根據(jù)圖的結(jié)構(gòu)求得2019的坐標(biāo).
解:觀察圖的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)所有奇數(shù)的平方數(shù)都在第四象限的角平分線上.
452=2025,
由2n+1=45得n=22,
∴2025的坐標(biāo)為(22,-22),
由9的對應(yīng)點(diǎn)是(1,1),在同一直線上且在第四象限,9的前面有0個(gè)點(diǎn),
25的對應(yīng)點(diǎn)是(2,2),在同一直線上且在第四象限,10的前面有1個(gè)點(diǎn),
∴2019在同一直線上且在第四象限,2019的前面有21個(gè)點(diǎn),
2019=2025-6,22-6=16,
∴2019的坐標(biāo)是(16,-22).
故答案為:(16,-22).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,下列說法錯(cuò)誤的( )
A. 如果∠C-∠B=∠A,則△ABC是直角三角形
B. 如果,則△ABC是直角三角形,且∠C=90°
C. 如果,則△ABC是直角三角形
D. 如果∠A:∠B:∠C=2:3:5,則△ABC是直角三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OC是∠AOB的角平分線,P是OC上一點(diǎn),PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別為D,E.F是OC上另一點(diǎn),連接DF,EF.求證:DF=EF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離AB=24,有一根木棒MN,MN在數(shù)軸上移動(dòng),當(dāng)N移動(dòng)到與A、B其中一個(gè)端點(diǎn)重合時(shí),點(diǎn)M所對應(yīng)的數(shù)為9,當(dāng)N移動(dòng)到線段AB的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)M所對應(yīng)的數(shù)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線,M、N分別為OA、OB上的點(diǎn),線段OM、ON同時(shí)開始旋轉(zhuǎn),線段OM以30度/秒繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),線段ON以10度/秒的速度繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)OM旋轉(zhuǎn)到與OB重合時(shí),線段OM、ON都停止旋轉(zhuǎn).設(shè)OM的旋轉(zhuǎn)時(shí)間為t秒.
(1)若∠AOB=140°,當(dāng)t=2秒時(shí),∠MON= ,當(dāng)t=4秒時(shí),∠MON= ;
(2)如圖②,若∠AOB=140°,OC是∠AOB的平分線,求t為何值時(shí),兩個(gè)角∠NOB與∠COM中的其中一個(gè)角是另一個(gè)角的2倍.
(3)如圖③,若OM、ON分別在∠AOC、∠COB內(nèi)部旋轉(zhuǎn)時(shí),總有∠COM=3∠CON,請直接寫出的值.
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【題目】如圖,中,∠ACB=90°,∠B=22.5°,的垂直平分線交于,則下列結(jié)論不正確的是()
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB為直徑,點(diǎn)D是弧AC的中點(diǎn),連結(jié)BD交AC于點(diǎn)E,過D點(diǎn)作⊙O的切線交BC的延長線于F.
(1)求證:∠FDB = ∠AED.
(2)若⊙O 的半徑為5,tan∠FBD=,求CF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)實(shí)踐課上,老師在黑板上畫出如下的圖形(其中點(diǎn)B、F、C、E在同一條直線上),并寫出四個(gè)條件:①AB=DE,②∠1=∠2.③BF=EC,④∠B=∠E,交流中老師讓同學(xué)們從這四個(gè)條件中選出三個(gè)作為題設(shè),另一個(gè)作為結(jié)論,組成一個(gè)真命題.
(1)寫出所有的真命題.(用序號表示題設(shè)、結(jié)論)
(2)請選擇一個(gè)給予證明.
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