【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線與y軸交于點,與x軸交于點,點B坐標為.
求二次函數解析式及頂點坐標;
過點A作AC平行于x軸,交拋物線于點C,點P為拋物線上的一點點P在AC上方,作PD平行于y軸交AB于點D,問當點P在何位置時,四邊形APCD的面積最大?并求出最大面積.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知點A、B在數軸上分別表示數a,b.若A、B兩點間的距離記為d,則d和a,b之間的數量關系是d=|a-b|.
(1)數軸上有理數x與有理數-2所對應兩點之間的距離可以表示為______;
(2)|x+6|可以表示數軸上有理數x與有理數_______所對應的兩點之間的距離;
若|x+6|= |x -2|,則x=______;
(3)若a=1,b=-2,將數軸折疊,使得A點與﹣7表示的點重合,則B點與數______表示的點P重合;
(4)若數軸上M、N兩點之間的距離為11(M在N的左側),且M、N兩點經過(3)中折疊后互相重合,則M、N兩點表示的數分別是:M:_____, N:_______;
(5)在題(3)的條件下,點A為定點,點B、P為動點,若移動點B、P中一點后,能否使相鄰兩點間距離相等?若能,請寫出移動方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料并解決有關問題:
我們知道:|x|=.現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,現在我們可以用這一結論來化簡含有絕對值的代數式,如化簡代數式|x+1|+|x﹣2|時,可令x+1=0和x﹣2=0,分別求得x=﹣1,x=2(稱﹣1,2分別為|x+1|與|x﹣2|的零點值).在實數范圍內,零點值x=﹣1和,x=2可將全體實數分成不重復且不遺漏的如下3種情況:
①x<﹣1;②﹣1≤x<2;③x≥2.
從而化簡代數式|x+1|+|x﹣2|可分以下3種情況:
①當x<﹣1時,原式=﹣(x+1)﹣(x﹣2)=﹣2x+1;
②當﹣1≤x<2時,原式=x+1﹣(x﹣2)=3;
③當x≥2時,原式=x+1+x﹣2=2x﹣1.綜上討論,原式=.
通過以上閱讀,請你解決以下問題:
(1)化簡代數式|x+2|+|x﹣4|.
(2)求|x﹣1|﹣4|x+1|的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標系中,Rt△ABC的直角邊AC在x軸上,∠ACB=90°,AC=1,反比例函數(k>0)的圖象經過BC邊的中點D(3,1).
(1)求這個反比例函數的表達式;
(2)若△ABC與△EFG成中心對稱,且△EFG的邊FG在y軸的正半軸上,點E在這個函數的圖象上.
①求OF的長;
②連接AF,BE,證明四邊形ABEF是正方形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCO的對角線BO在x 軸上,若正方形ABCO的邊長為,點B在x負半軸上,反比例函數的圖象經過C點.
(1)求該反比例函數的解析式;
(2)當函數值>-2時,請直接寫出自變量x的取值范圍;
(3)若點P是反比例函數上的一點,且△PBO的面積恰好等于正方形ABCO的面積,求點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解某區(qū)初中生一周課外閱讀時長的情況,隨機抽取部分中學生進行調查,根據調查結果,將閱讀時長分為四類:2小時以內,2~4小時(含2小時),4~6小時(含4小時),6小時及以上,并繪制了如圖所示不完整的統(tǒng)計圖.
(1)本次調查共隨機抽取了 名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)扇形統(tǒng)計圖中,課外閱讀時長“4~6小時”對應的圓心角度數為 ;
(4)若該區(qū)共有10 000名初中生,估計該地區(qū)中學生一周課外閱讀時長不少于4小時的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數的圖像經過第二象限內的點,軸于點,的面積為2.若直線經過點,并且經過反比例函數的圖像上另一點.
(1)求反比例函數與直線的解析式;
(2)連接,求的面積;
(3)不等式的解集為_________
(4)若在圖像上,且滿足,則的取值范圍是_________.
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