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（1）計算：（-2）+-．
（2）請你先化簡（-）÷，再從0，-2，2，1中選擇一個合適的數代入，求出這個代數式的值．
【答案】分析：（1）利用指數的性質．
（2）先對-通分，再化簡求值，代值必須使原分式有意義．
解答：解：（1）原式=1+3-=4-=4-2；
（2）原式=×（x-1）2=-，
當x=2時，原式=-；
當x=-2時，原式=-．
點評：考查指數的性質和分式化簡求值．注意x=0，1時，分式無意義．
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科目：初中數學 來源： 題型：

在“3.15”消費者權益日的活動中，對甲、乙兩家商場售后服務的滿意度進行了抽查．如圖反映了被抽查用戶對兩家商場售后服務的滿意程度（以下稱：用戶滿意度），分為很不滿意、不滿意、較滿意、很滿意四個等級，并依次記為1分、2分、3分、4分．
（1）請問：甲商場的用戶滿意度分數的眾數為
 
；乙商場的用戶滿意度分數的眾數為
 
．
（2）分別求出甲、乙兩商場的用戶滿意度分數的平均值．（計算結果精確到0.01）
（3）請你根據所學的統(tǒng)計知識，判斷哪家商場的用戶滿意度較高，并簡要說明理由．
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1、計算：-|-2|=（　�。�

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1、計算：-52=（　　）

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20、計算：-3x•（2x2-x+4）=
-6x3+3x2-12x
；（2a-b）
（2a+b）
=4a2-b2．

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科目：初中數學 來源： 題型：

計算：2-1+（π-1）0=
 
．

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