【題目】(1)問題背景:已知:如圖①-1,,點(diǎn)的位置如圖所示,連結(jié),試探究與、之間有什么數(shù)量關(guān)系,并說明理由.(將下面的解答過程補(bǔ)充完整,括號(hào)內(nèi)寫上相應(yīng)理由或數(shù)學(xué)式)
解:(1)與、之間的數(shù)量關(guān)系是:(或只要關(guān)系式形式正確即可)
理由:如圖①-2,過點(diǎn)作.
∵(作圖),
∴( ),
∴(已知)
(作圖),
∴_______( ),
∴_______( ),
∴(等量代換)
又∵(角的和差),
∴(等量代換)
總結(jié)反思:本題通過添加適當(dāng)?shù)妮o助線,從而利用平行線的性質(zhì),使問題得以解決.
(2)類比探究:如圖②,,點(diǎn)的位置如圖所示,連結(jié)、,請(qǐng)同學(xué)們類比(1)的解答過程,試探究與、之間有什么數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)拓展延伸:如圖③,,與的平分線相交于點(diǎn),若,求的度數(shù),請(qǐng)直接寫出結(jié)果,不說明理由.
【答案】(1)∠APC+∠PAB+∠PCD=360°,理由見解析;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);CD,如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行;180°,兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ);(2)∠APC=∠PAB+∠PCD,理由見解析;(3)∠P=56°.
【解析】
(1)如圖②,過點(diǎn)P作PE∥AB,依據(jù)平行線的性質(zhì),即可得到與、之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)過點(diǎn)P作PE∥AB,依據(jù)平行線的性質(zhì),即可得出∠APE=∠PAB,∠CPE=∠PCD,進(jìn)而得到∠APC=∠APE+∠CPE,即可得到∠APC=∠PAB+∠PCD;
(3)根據(jù)角平分線的性質(zhì)及平行線的性質(zhì)求解即可.
(1)∠APC與∠PAB、∠PCD之間的關(guān)系是:∠APC+∠PAB+∠PCD=360°
(或∠APC=360°-(∠PAB+∠PCD)只要關(guān)系式形式正確即可)
理由:如圖①-2,過點(diǎn)P作PE∥AB.
∵PE∥AB(作圖),
∴∠PAB+∠APE=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∵AB∥CD(已知)
PE∥AB(作圖),
∴PE∥CD(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行),
∴∠CPE+∠PCD=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)),
∴∠PAB+∠APE+∠CPE+∠PCD=180°+180°=360°(等量代換)
又∵∠APE+∠CPE=∠APC(角的和差),
∴∠APC+∠PAB+∠PCD=360°(等量代換)
(2)∠APC與∠PAB、∠PCD之間的關(guān)系是:∠APC=∠PAB+∠PCD
理由:過點(diǎn)P作PE∥AB,
∴∠PAB=∠APE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
∵AB∥CD(已知)
PE∥AB(作圖),
∴PE∥CD(如果兩條直線都和第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行),
∴∠PCD=∠CPE(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
∵∠APE+∠CPE=∠APC(角的和差),
∴∠APC=∠PAB+∠PCD(等量代換)
(3)∠P=56°.
理由:如圖③,∵與的平分線相交于點(diǎn),
∴∠PBA=2∠BA, ∠PDC=2∠DC,
∴∠PBA+ ∠PDC=2(∠BA+DC)
由(2)可得: ∠P=∠PBA+∠PDC, ∠=∠AB+∠CD
∴∠P=2(∠BA+DC)=2∠=2×28°=56°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將含30°角的直角三角尺ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)150°后得到△EBD,連接CD.若AB=4cm.則△BCD的面積為( 。
A. 4 B. 2 C. 3 D. 2
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【題目】有下列說法:其中正確的個(gè)數(shù)是()
(1)有一個(gè)角為60°的等腰三角形是等邊三角形;
(2)三角之比為3:4:5的三角形為直角三角形;
(3)等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)為2,4,則等腰三角形的周長(zhǎng)為10;
(4)一邊上的中線等于這邊長(zhǎng)的一半的三角形是等邊三角形;
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.1個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,直線PC切半圓O于點(diǎn)C,AP⊥PC,P為垂足.
求證:(1)∠PAC=∠CAB;
(2)AC2=APAB.
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【題目】 如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB⊥BC,對(duì)角線AC⊥CD,點(diǎn)E在邊BC上,且∠AEB=45°,CD=10.
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)求EC的長(zhǎng).
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【題目】函數(shù)y=ax2+bx+c (a,b,c為常數(shù),且a≠0)經(jīng)過點(diǎn)(﹣1,0)、(m,0),且1<m<2,當(dāng)x<﹣1時(shí),y隨x增大而減小,下列結(jié)論:①abc>0;②a+b<0;③若點(diǎn)A(﹣3,y1),B(3,y2)在拋物線上,則y1<y2;④a(m﹣1)+b=0;⑤c≤﹣1時(shí),則b2﹣4ac≤4a.其中結(jié)論正確的有( 。﹤(gè)
A. 5 B. 4 C. 3 D. 2
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【題目】(1)平面上有四個(gè)點(diǎn)A,B,C,D,按照以下要求作圖:
①作直線AD;
②作射線CB交直線AD于點(diǎn)E;
③連接AC,BD交于點(diǎn)F;
(2)圖中共有 條線段;
(3)若圖中F是AC的一個(gè)三等分點(diǎn),AF<FC,已知線段AC上所有線段之和為18,求AF長(zhǎng).
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【題目】鹽城市某校開展了向貧困山區(qū)捐贈(zèng)圖書活動(dòng).全校2000名學(xué)生每人都捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書,已知各年級(jí)人數(shù)分布的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖①所示.學(xué)校為了了解各年級(jí)捐贈(zèng)圖書情況,從各年級(jí)中隨機(jī)抽查了部分學(xué)年生,進(jìn)行捐贈(zèng)圖書情況的統(tǒng)計(jì),繪制成如圖②的頻數(shù)分布直方圖.根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)人均捐贈(zèng)圖書最多的是 年級(jí);
(2)估計(jì)該校九年級(jí)學(xué)生共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)?
(3)全校大約共捐贈(zèng)圖書多少冊(cè)?
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【題目】京張高鐵是2022年北京冬奧會(huì)的重要交通保障設(shè)施. 如圖所示,京張高鐵起自北京北站,途經(jīng)清河、沙河、呂平等站,終點(diǎn)站為張家口南站,全長(zhǎng)174千米.
(1)根據(jù)資料顯示,京張高鐵的客運(yùn)價(jià)格擬定為0. 4元(人·千米),可估計(jì)京張高鐵單程票價(jià)約為_________元(結(jié)果精確到個(gè)位);
(2)京張高鐵建成后,將是世界上第一條設(shè)計(jì)時(shí)速為350千米/時(shí)的高速鐵路. 乘高鐵從北京到張家口的時(shí)間將縮短至1小時(shí),如果按此設(shè)計(jì)時(shí)速運(yùn)行,那么每站(不計(jì)起始站和終點(diǎn)站)?康钠骄鶗r(shí)間是多少分鐘?(結(jié)果保留整數(shù))
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