如圖23,已知拋物線與軸相交于A、B兩點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線,且與x軸交于點(diǎn)D,AO=1.
1.填空:=_______。=_______,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(_______,_______):
2.若線段BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)E,交軸于點(diǎn)F.求FC的長(zhǎng);
3.探究:在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使⊙P與軸、直線BC都相切?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
1.,,5,0。
2.由(1)得拋物線的解析式為,化為頂點(diǎn)式為。
∴C(2,4)。
∵E為BC的中點(diǎn),由中點(diǎn)坐標(biāo)公式求得E的坐標(biāo)為(3.5,2),……………………………..3分
設(shè)直線BC的表達(dá)式為,則,解得。
∴直線BC的表達(dá)式為!5分
設(shè)直線EF的表達(dá)式為,
∵EF為BC的中垂線,∴EF⊥BC!嘤上嗨瓶傻,即直線EF的表達(dá)式為。
把E(3.5,2)代入得 ,解得。
∴直線EF的表達(dá)式為 。……………………………………7分
在 中,令=0,得,解得!郌( ,0)。
∴FC=FB=5-。答:FC的長(zhǎng)是。……………………………8分
3.存在。作∠OBC的平分線交DC于點(diǎn)P,則P滿足條件。
設(shè)P(2,),則P到軸的距離等于P到直線BC的距離,都是||。
∵點(diǎn)C的坐標(biāo)是(2,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)是(5,0),
∴CD=4,DB=5-2=3!郆C= 。
∴sin∠BCD=!10分
當(dāng)點(diǎn)P在軸上方時(shí),得,解得。點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2,)。
當(dāng)點(diǎn)P在軸下方時(shí),得,解得。點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2,-6)。
∴在拋物線的對(duì)稱軸上存在點(diǎn)P,使⊙P與x軸、直線BC都相切,
點(diǎn)P的坐標(biāo)是(2,),(2,-6 )!12分
解析:(1)根據(jù)對(duì)稱軸和OA=1求出A、B的坐標(biāo),代入解析式求出b、c即可;
(2)求出C(2,4)求得E的坐標(biāo)為(3.5,2)和直線BC的表達(dá)式為y=-x+,設(shè)直線EF的表達(dá)式為y=kx+b,根據(jù)EF為BC的中垂線求出k=和b=-推出直線EF的表達(dá)式為y=x-,令y=0,得x=即可求出答案;
(3)作∠OBC的平分線交DC于點(diǎn)P,設(shè)P(2,a),根據(jù)拋物線解析式求出頂點(diǎn)C的坐標(biāo)與點(diǎn)B的坐標(biāo),然后利用∠BCD的正弦列式即可求解
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆山東省寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖23,已知拋物線與軸相交于A、B兩點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線,且與x軸交于點(diǎn)D,AO=1.
【小題1】填空:=_______。=_______,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(_______,_______):
【小題2】若線段BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)E,交軸于點(diǎn)F.求FC的長(zhǎng);
【小題3】探究:在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使⊙P與軸、直線BC都相切?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖23,已知拋物線與軸相交于A、B兩點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線,且與x軸交于點(diǎn)D,AO=1.
1.填空:=_______。=_______,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(_______,_______):
2.若線段BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)E,交軸于點(diǎn)F.求FC的長(zhǎng);
3.探究:在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使⊙P與軸、直線BC都相切?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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