如圖,以△ABC的邊AB為直徑作⊙O,交BC于點(diǎn)D,且∠DAC=∠B.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)若點(diǎn)E是的中點(diǎn),連接AE交BC于點(diǎn)F,當(dāng)BD=5,CD=4時(shí),求AF的值.
(1)證明見解析;(2).

試題分析:(1)證明△ADC∽△BAC,可得∠BAC=∠ADC=90°,繼而可判斷AC是⊙O的切線.
(2)根據(jù)(1)所得△ADC∽△BAC,可得出CA的長(zhǎng)度,繼而判斷∠CFA=∠CAF,利用等腰三角形的性質(zhì)得出AF的長(zhǎng)度,繼而得出DF的長(zhǎng),在Rt△AFD中利用勾股定理可得出AF的長(zhǎng).
(1)∵AB是⊙O的直徑,
∴∠ADB=∠ADC=90°,
∵∠B=∠CAD,∠C=∠C,
∴△ADC∽△BAC,
∴∠BAC=∠ADC=90°,
∴BA⊥AC,
∴AC是⊙O的切線.
(2)∵BD=5,CD=4,
∴BC=9,
∵△ADC∽△BAC(已證),
,即AC2=BC×CD=36,
解得:AC=6,
在Rt△ACD中,AD=,
∵∠CAF=∠CAD+∠DAE=∠ABF+∠BAE=∠AFD,
∴CA=CF=6,
∴DF=CA-CD=2,
在Rt△AFD中,AF=
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB邊上一點(diǎn),以BD為直徑的⊙O與邊AC相切于點(diǎn)E,連接DE并延長(zhǎng)DE交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:BD=BF;
(2)若CF=1,cosB=,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列命題中,正確的是( 。
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C.圓是軸對(duì)稱圖形,任意一條直徑是它的對(duì)稱軸
D.平分弦的直徑必平分弦所對(duì)的兩條弧

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在圓心角為120°的扇形AOB中,半徑OA=6cm,則扇形AOB的面積是(  )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

半徑為2的圓中,弦AB、AC的長(zhǎng)分別2和2,則∠BAC的度數(shù)是()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列四個(gè)命題:①與圓有公共點(diǎn)的直線是該圓的切線;②到圓心的距離等于該圓半徑的直線是該圓的切線;③垂直于圓的半徑的直線是該圓的切線;④過圓直徑的端點(diǎn),垂直于此直徑的直線是該圓的切線.其中正確的是(  )
A.①②B.①④ C.②④ D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

課本回顧
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問題拓展
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靈活運(yùn)用
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知⊙O的半徑為12cm,弦AB=16cm.
(1)求圓心O到弦AB的距離;
(2)如果弦AB的長(zhǎng)度保持不變,兩個(gè)端點(diǎn)在圓周上滑動(dòng),那么弦AB的中點(diǎn)形成什么樣的圖形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

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