已知:拋物線l1:y=﹣x2+bx+3交x軸于點A,B,(點A在點B的左側(cè)),交y軸于點C,其對稱軸為x=1,拋物線l2經(jīng)過點A,與x軸的另一個交點為E(5,0),交y軸于點D(0,﹣).
(1)求拋物線l2的函數(shù)表達(dá)式;
(2)P為直線x=1上一動點,連接PA,PC,當(dāng)PA=PC時,求點P的坐標(biāo);
(3)M為拋物線l2上一動點,過點M作直線MN∥y軸,交拋物線l1于點N,求點M自點A運動至點E的過程中,線段MN長度的最大值.
解:(1)∵拋物線l1:y=﹣x2+bx+3的對稱軸為x=1,
∴﹣=1,解得b=2,
∴拋物線l1的解析式為y=﹣x2+2x+3,
令y=0,可得﹣x2+2x+3=0,解得x=﹣1或x=3,
∴A點坐標(biāo)為(﹣1,0),
∵拋物線l2經(jīng)過點A、E兩點,
∴可設(shè)拋物線l2解析式為y=a(x+1)(x﹣5),
又∵拋物線l2交y軸于點D(0,﹣),
∴﹣=﹣5a,解得a=,
∴y=(x+1)(x﹣5)=x2﹣2x﹣,
∴拋物線l2的函數(shù)表達(dá)式為y=x2﹣2x﹣;
(2)設(shè)P點坐標(biāo)為(1,y),由(1)可得C點坐標(biāo)為(0,3),
∴PC2=12+(y﹣3)2=y2﹣6y+10,PA2=[1﹣(﹣1)]2+y2=y2+4,
∵PC=PA,
∴y2﹣6y+10=y2+4,解得y=1,
∴P點坐標(biāo)為(1,1);
(3)由題意可設(shè)M(x,x2﹣2x﹣),
∵M(jìn)N∥y軸,
∴N(x,﹣x2+2x+3),x2﹣2x﹣
令﹣x2+2x+3=x2﹣2x﹣,可解得x=﹣1或x=,
①當(dāng)﹣1<x≤時,MN=(﹣x2+2x+3)﹣(x2﹣2x﹣)=﹣x2+4x+=﹣(x﹣)2+,
顯然﹣1<≤,∴當(dāng)x=時,MN有最大值;
②當(dāng)<x≤5時,MN=(x2﹣2x﹣)﹣(﹣x2+2x+3)=x2﹣4x﹣=(x﹣)2﹣,
顯然當(dāng)x>時,MN隨x的增大而增大,
∴當(dāng)x=5時,MN有最大值,×(5﹣)2﹣=12;
綜上可知在點M自點A運動至點E的過程中,線段MN長度的最大值為12.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖是放在水平地面上的一把椅子的側(cè)面圖,椅子高為AC,椅面寬為BE,椅腳高為ED,且AC⊥BE,AC⊥CD,AC∥ED.從點A測得點D、E的俯角分別為64°和53°.已知ED=35cm,求椅子高AC約為多少?
(參考數(shù)據(jù):tan53°≈,sin53°≈,tan64°≈2,sin64°≈)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某學(xué)校為了推動球類運動的普及,成立多個球類運動社團(tuán),為此,學(xué)生會采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個項目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運動),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(不完整).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了 400 名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1800人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計選擇排球運動的同學(xué)約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,△ABC沿著由點B到點E的方向,平移到△DEF,已知BC=5.EC=3,那么平移的距離為( 。
| A. | 2 | B. | 3 | C. | 5 | D. | 7 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,直線l1∥l2,直線l3與l1,l2分別交于A,B兩點,若∠1=70°,則∠2=( 。
A. 70° B. 80° C. 110° D. 120°
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