【題目】某種細(xì)菌的直徑是0.00000078米，將數(shù)據(jù)0.00000078用科學(xué)記數(shù)法表示為（ ）
A.7.8×10﹣7
B.7.8×10﹣8
C.0.78×10﹣7
D.78×10﹣8

【答案】A
【解析】解：數(shù)0.00000078用科學(xué)記數(shù)法表示為7.8×10﹣7．

所以答案是：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面不是平行線的判定定理的是( )

A. 在同一平面內(nèi)，沒(méi)有公共點(diǎn)的兩條直線叫做平行線

B. 同位角相等，兩直線平行

C. 內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行

D. 同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知平行四邊形ABCD，下列條件中，不能判定這個(gè)平行四邊形為矩形的是（　�。�

A. ∠A=∠B B. ∠A=∠C C. AC=BD D. AB⊥BC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若x2－2mx＋9是一個(gè)完全平方式，則m的值為______；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張老師計(jì)劃到超市購(gòu)買甲種文具100個(gè)，他到超市后發(fā)現(xiàn)還有乙種文具可供選擇．如果調(diào)整文具的購(gòu)買品種，每減少購(gòu)買1個(gè)甲種文具，需增加購(gòu)買2個(gè)乙種文具．設(shè)購(gòu)買x個(gè)甲種文具時(shí)，需購(gòu)買y個(gè)乙種文具．

（1）①當(dāng)減少購(gòu)買1個(gè)甲種文具時(shí)，x=　 　，y=　 　；②求y與x之間的函數(shù)表達(dá)式．

（2）已知甲種文具每個(gè)5元，乙種文具每個(gè)3元，張老師購(gòu)買這兩種文具共用去540元．甲、乙兩種文具各購(gòu)買了多少個(gè)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果點(diǎn)M（a-1，a+1）在x軸上，則a的值為（ ）

A. a=1B. a=-1C. a>0D. a的值不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在依次連通A、B、C三地的公路上行駛，甲車從B地出發(fā)勻速向C地行駛，同時(shí)乙車人B地出發(fā)勻速向A地行駛，到達(dá)A地并在A地停留1小時(shí)后，調(diào)頭按原速向C地行駛．在兩車行駛的過(guò)程中，甲、乙兩車與B地的距離y（千米）與行駛時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)圖象如圖所示，當(dāng)甲、乙兩車相遇時(shí)，所用時(shí)間為_____小時(shí)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）株洲五橋主橋主孔為拱梁鋼構(gòu)組合體系（如圖1），小明暑假旅游時(shí)，來(lái)到五橋觀光，發(fā)現(xiàn)拱梁的路面部分有均勻排列著9根支柱，他回家上網(wǎng)查到了拱梁是拋物線，其跨度為20米，拱高（中柱）10米，于是他建立如圖2的坐標(biāo)系，發(fā)現(xiàn)可以將余下的8根支柱的高度都算出來(lái)了，請(qǐng)你求出中柱左邊第二根支柱CD的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，Rt△AOB中，AB⊥OB，且AB=OB=3，設(shè)直線截此三角形所得陰影部分的面積為S，則S與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象為下列選項(xiàng)中的（　　）

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案