【題目】如圖,的點,上,相交于點,連接,,,

1)求圓心到弦的距離;

2)若

①求證:的切線;

②求的長.

【答案】1)圓心的距離為;(2)①見解析;②

【解析】

1)連接OD,OC,過OOEDCE,得到OCD是等邊三角形,求得ODOCCD,解直角三角形即可得到結(jié)論;

2)①由(1)得,ODC是等邊三角形,求得∠OCD60°,證明,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到∠A=∠BCD30°,求得∠OCB90°,于是得到BC是⊙O的切線;

②根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到CB2ABDB,過DDFACF,得到∠AFD=∠CFD90°,解直角三角形求出AD,再證明,即可解決問題.

解:(1)連接,過點于點,

內(nèi)接于,

,

為等邊三角形,

,

,,

,即圓心的距離為;

2)①由(1)得為等邊三角形,

,

,,

,

,

,

,

,

的切線;

②∵,

,即

過點于點,

,,

,,

,

,

,

設(shè),則,

解得:,

),

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】操作:將一把三角尺放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點P在對角線AC上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點B,另一邊與射線DC相交于點Q,設(shè)A、P兩點間的距離為x

探究:

1)當(dāng)點Q在邊CD上時,線段PQ與線段PB之間有怎樣的大小關(guān)系?試證明你觀察到的結(jié)論;

2)當(dāng)點Q在邊CD上時,設(shè)四邊形PBCQ的面積為y,求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;(3)當(dāng)點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置,并求出相應(yīng)x的值;如果不可能,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在同一平面坐標(biāo)系中,函數(shù)y=mx+m和y=﹣mx2+2x+2(m是常數(shù),且m0)的圖象可能是(  )

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】A.由函數(shù)y=mx+m的圖象可知m<0,即函數(shù)y=mx2+2x+2開口方向朝上,與圖象不符,故A選項錯誤;

B.由函數(shù)y=mx+m的圖象可知m<0,對稱軸為x=<0,則對稱軸應(yīng)在y軸左側(cè),與圖象不符,故B選項錯誤;

C.由函數(shù)y=mx+m的圖象可知m>0,即函數(shù)y=mx2+2x+2開口方向朝下,與圖象不符,故C選項錯誤;

D.由函數(shù)y=mx+m的圖象可知m<0,即函數(shù)y=mx2+2x+2開口方向朝上,對稱軸為x=<0,則對稱軸應(yīng)在y軸左側(cè),與圖象相符,故D選項正確;

故選:D.

型】單選題
結(jié)束】
10

【題目】如圖,已知菱形ABCD的周長為16,面積為,EAB的中點,若P為對角線BD上一動點,則EP+AP的最小值為( 。

A. 2 B. 2 C. 4 D. 4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yax2+bx+c的對稱軸為x=﹣1,且過點(﹣3,0),(0,﹣3).

1)求拋物線的表達式.

2)已知點(m,k)和點(n,k)在此拋物線上,其中mn,請判斷關(guān)于t的方程t2+mt+n0是否有實數(shù)根,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+x+3x軸交于點A,B(點A在點B的左邊),交y軸于點C,點P為拋物線對稱軸上一點.則APC的周長最小值是_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為3,∠BAD60°,點E、F在對角線AC上(點E在點F的左側(cè)),且EF1,則DE+BF最小值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,在△ABC和△ADE中,ABACADAE,∠BAC=∠DAE40°,連接BDCE.將△ADE繞點A旋轉(zhuǎn),BD、CE也隨之運動.

1)求證:BDCE;

2)在△ADE繞點A旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)AEBC時,求∠DAC的度數(shù);

3)如圖②,當(dāng)點D恰好是△ABC的外心時,連接DC,判斷四邊形ADCE的形狀,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為豐富學(xué)生的文體生活,某學(xué)校準(zhǔn)備成立“聲樂、演講、舞蹈、足球、籃球”五個社團,要求每個學(xué)生都參加一個社團且每人只能參加一個社團.為了了解即將參加每個社團的大致人數(shù),學(xué)校對部分學(xué)生進行了抽樣調(diào)查,在整理調(diào)查數(shù)據(jù)的過程中,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)被抽查的學(xué)生一共有人__________;

2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

3)若全校有學(xué)生1500人,請你估計全校有意參加“聲樂”杜團的學(xué)生人數(shù);

4)在“舞蹈社團”活動中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,現(xiàn)決定從這五位同學(xué)中任選兩位參加“元旦迎新匯演”,請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好選中甲、乙兩位同學(xué)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我國古代城市用以滯洪或分洪系統(tǒng)的局部截面原理圖,圖中為下水管道口直徑,為可繞轉(zhuǎn)軸自由轉(zhuǎn)動的閥門,平時閥門被管道中排出的水沖開,可排出城市污水:當(dāng)河水上漲時,閥門會因河水壓迫而關(guān)閉,以防止河水倒灌入城中.若閥門的直徑為檢修時閥門開啟的位置,且

1)直接寫出閥門被下水道的水沖開與被河水關(guān)閉過程中的取值范圍;

2)為了觀測水位,當(dāng)下水道的水沖開閥門到達位置時,在點處測得俯角,若此時點恰好與下水道的水平面齊平,求此時下水道內(nèi)水的深度.(結(jié)果保留根號)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案