Question

對(duì)某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示（分?jǐn)?shù)取正整數(shù)），請(qǐng)認(rèn)真觀察圖形，并回答下列問題．
（1）該班有學(xué)生多少人？
（2）89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少？
（3）這個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何？請(qǐng)?jiān)谙铝薪o出的三個(gè)選項(xiàng)中，選一項(xiàng)填在題后的橫線上．
A，好；B，一般；C，不好答：______．

Answer 1

解：（1）4+8+10+12+16=50；
（2）由圖知89.5-99.5這一組的頻數(shù)是12，頻率為：12÷50=0.24；
（3）該班的及格率為：（8+10+12+16）÷50=92%，該班的優(yōu)秀率為（16+12）÷50=56%．
該班的及格率、優(yōu)秀率都很高．
故選A．
分析：（1）各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)和就是總?cè)藬?shù)．
（2）89.5-99.5這一組的頻率等于該組的頻數(shù)除以總頻數(shù)．
（3）計(jì)算一下該班的及格率與優(yōu)秀率，然后判斷該班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況．
點(diǎn)評(píng)：本題考查讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力，同時(shí)考查了同學(xué)們的判斷能力．