利用計(jì)算器計(jì)算下列各值：（精確到0.001）
（1）sin20°；（2）cos63°35′；（3）sin87°17′．
（1）sin20°≈0.342；

（2）cos63°35′≈0.445；

（3）sin87°17′≈0.999．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示：

化簡|2c-a|+|c-b|-|a+b|-|a-c-b|=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料：
題目：已知實(shí)數(shù)a，x滿足a＞2且x＞2，試判斷ax與a+x的大小關(guān)系，并加以說明．
思路：可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小，先列出ax與a+x的差y=ax-（a+x），再說明y的符號即可．
現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法：
簡解：可將y的代數(shù)式整理成y=（a-1）x-a，要判斷y的符號可借助函數(shù)y=（a-1）x-a的圖象和性質(zhì)解決．
參考以上解題思路解決以下問題：
已知a，b，c都是非負(fù)數(shù)，a＜5，且a2-a-2b-2c=0，a+2b-2c+3=0．
（1）分別用含a的代數(shù)式表示4b，4c；
（2）說明a，b，c之間的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

認(rèn)真觀察下圖的四個圖中陰影部分構(gòu)成的圖案，回答下列問題：
（1）利用所學(xué)知識，請寫出這四個圖案都具有的特征：

特征1：______________________________________；
特征2：______________________________________；
（2）請?jiān)趥溆脠D中設(shè)計(jì)你心目中最美麗的圖案，使它也具備你所寫的上述
特征．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

一只小狗在如圖的方磚上走來走去，最終停在陰影方磚上的概率是__________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙、丙3人從圖書館各借了一本書，他們相約在每個星期天相互交換讀完的書.經(jīng)過數(shù)次交換后，他們都讀完了這3本書.若乙讀的第三本書是丙讀的第二本書，則乙讀的第一本書是甲讀的（   ）
A．第一本書B．第二本書C．第三本書D．不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用計(jì)算器計(jì)算：
35
-
1
7
≈______．（精確到0.01）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用計(jì)算器計(jì)算：95=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

用計(jì)算器計(jì)算：-2.57+3.91×（-1.43）．

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同步練習(xí)冊答案