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如圖,在電線桿上的C處引拉線CE、CF固定電線桿.拉線CE和地面成60°角,在離電線桿6米處安置測角儀AB,在A處測得電線桿上C處得仰角為23°,已知測角儀AB的高為1.5米,求拉線CE的長.
(已知sin23°≈
5
13
,cos23°≈
12
13
,tan23°
5
12
,結果保留根)
考點:解直角三角形的應用-仰角俯角問題
專題:
分析:過點A作AM⊥CD于點M,可得四邊形ABDM為矩形,根據A處測得電線桿上C處得仰角為23°,在△ACM中求出CM的長度,然后在Rt△CDE中求出CE的長度.
解答:解:過點A作AM⊥CD于點M,
則四邊形ABDM為矩形,AM=BD=6米,
在Rt△ACM中,
∵∠CAM=23°,AM=6米,
∴AM=AMtan∠CAM=6×
5
12
=2.5(米),
∴CD=2.5+1.5=4(米),
在Rt△CDE中,
∵∠CED=60°,
∴CE=
CD
sin60°
=
4
3
2
=
8
3
3
點評:本題考查了直角三角形的應用,解答本題的關鍵是根據仰角構造直角三角形,利用三角函數解直角三角形.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,AD與BC相交于點O,且
AB
CD
=
2
3

(1)求
AO
AD
的值.
(2)如果
AO
=
a
,請用
a
表示
DA

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖①所示,點C將線段AB分成兩部分,如果
AC
AB
=
BC
AC
,那么稱點C為線段AB的黃金分割點.某研究小組在進行課題學習時,由黃金分割點聯想到“黃金分割線”,類似地給出“黃金分割線”的定義:直線將一個面積為S的圖形分成兩部分,這兩部分的面積分別為S1,S2,如果
S1
S
=
S2
S1
,那么稱直線為該圖形的黃金分割線.
問題探究:
(1)研究小組猜想:在△ABC中,若點D為AB上的黃金分割點,如圖②,則直線CD是△ABC的黃金分割線,你認為呢?為什么?
(2)研究小組在進一步探究中發(fā)現:過點C任作一條直線交AB于點E,再過點D作直線DF∥CE,交AC于點F,連接EF如圖③,則直線EF也是△ABC的黃金分割線,請你說明理由.
(3)如圖④,點E是平行四邊形ABCD的邊AB的黃金分割點,過點E作EF∥AD,交CD于點F,顯然直線EF是平行四邊形的黃金分割線,請你畫一條平行四邊形ABCD的黃金分割線,使它不經過四邊形ABCD各邊黃金分割點.
(4)如圖⑤等腰梯形ABCD,請你畫出它的一條黃金分割線,使它不經過各邊的黃金分割點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

我國在2009到2012四年中,各級政府投入醫(yī)療衛(wèi)生領域資金達到11500億元人民幣,將“11500億元”用科學記數法表示為(  )
A、1.15×1011
B、0.115×1015
C、1.15×1012
D、1.15×1015

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知點E在平行四邊形ABCD的邊AD上,AE=3ED,延長CE到點F,使得EF=CE,設
BA
=
a
BC
=
b
,試用
a
、
b
分別表示向量
CE
AF

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科目:初中數學 來源: 題型:

求下列二次函數與x軸的交點:
(1)y=x2+4x-5
(2)y=-x2+x+2
(3)y=x2-3x
(4)y=x2-6x+10.

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科目:初中數學 來源: 題型:

商場某品牌的手機進價是2400元,春節(jié)期間商場準備搞促銷活動,計劃按標價的八折出售,這樣商場仍可獲利10%,小明在促銷期間花費
 
元購買該品牌的手機,該品牌的手機標價是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

將拋物線y=(x-1)2向左平移2個單位,所得拋物線的表達式為( 。
A、y=(x+1)2
B、y=(x-3)2
C、y=(x-1)2+2
D、y=(x-1)2-2

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科目:初中數學 來源: 題型:

拋物線y=(m-1)x2-mx-m2+1的圖象過原點,則m的值為(  )
A、±1B、0C、1D、-1

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