（2012•新區(qū)二模）某同學(xué)設(shè)計如下四種正多邊形的瓷磚圖案，其中不能鋪滿地面的是（　　）
分析：能夠鋪滿地面的圖形是看一看拼在同一頂點處的幾個角能否構(gòu)成周角．
解答：解：∵能夠鋪滿地面的圖形是內(nèi)角能湊成360°，
∵A正三角形一個內(nèi)角60°，B正方形一個內(nèi)角90°，C正五邊形一個內(nèi)角108°，D正六邊形一個內(nèi)角120°，只有正五邊形無法湊成360°．
故選：C．
點評：本題考查了幾何圖形平面鑲嵌（密鋪）的基本性質(zhì)，根據(jù)一種圖形能平面鑲嵌的性質(zhì)得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•新區(qū)二模）-
2
3
的絕對值是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•新區(qū)二模）如圖，方格紙上有一個格點三角形和一條格點線段AB．在這個格點紙上找一點C，使得△ABC與這個格點三角形全等，這樣的C點可以找到
4
4
個．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•新區(qū)二模）有A，B兩個黑布袋，A布袋中有兩個完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字1和2．B布袋中有三個完全相同的小球，分別標(biāo)有數(shù)字-1，-2和-3．小明從A布袋中隨機取出一個小球，記錄其標(biāo)有的數(shù)字為x，再從B布袋中隨機取出一個小球，記錄其標(biāo)有的數(shù)字為y，這樣就確定點Q的一個坐標(biāo)為（x，y）．
（1）用列表或畫樹狀圖的方法寫出點Q的所有可能坐標(biāo)；
（2）求點Q落在直線y=x-3上的概率．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•新區(qū)二模）溫嶺是受臺風(fēng)影響較為嚴重的城市之一．如圖，坡上有一顆與水平面EF垂直的大樹AB，臺風(fēng)過后，大樹傾斜后折斷倒在山坡上，大樹頂部B接觸到坡面上的D點．已知山坡的坡角∠AEF=30°，量得樹干傾斜角∠BAC=45°，大樹被折斷部分和坡面所成的角∠ADC=60°且AD=4米．
（1）求∠CAE的度數(shù)； 
（2）求這棵大樹折斷前的高度AB．（結(jié)果精確到個位，參考數(shù)據(jù)：
2
≈1.4，
3
≈1.7，
6
≈2.4）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•新區(qū)二模）在圖形的全等變換中，有旋轉(zhuǎn)變換，翻折（軸對稱）變換和平移變換．一次數(shù)學(xué)活動課上，老師組織大家利用矩形進行圖形變換的探究活動．
（1）第一小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，在如圖1-1的矩形ABCD中，AC、BD相交于點O，Rt△ADC可以由Rt△ABC經(jīng)過一種變換得到，請你寫出這種變換的過程
將△ABC繞點O旋轉(zhuǎn)180°后可得到△ADC
將△ABC繞點O旋轉(zhuǎn)180°后可得到△ADC
．

（2）第二小組同學(xué)將矩形紙片ABCD按如下順序進行操作：對折、展平，得折痕EF（如圖2-1）；再沿GC折疊，使點B落在EF上的點B′處（如圖2-2），這樣能得到∠B′GC的大小，你知道∠B′GC的大小是多少嗎？請寫出求解過程．
（3）第三小組的同學(xué)，在一個矩形紙片上按照圖3-1的方式剪下△ABC，其中BA=BC，將△ABC沿著直線AC的方向依次進行平移變換，每次均移動AC的長度，得到了△CDE、△EFG和△GHI，如圖3-2．已知AH=AI，AC長為a，現(xiàn)以AD、AF和AH為三邊構(gòu)成一個新三角形，已知這個新三角形面積小于15
15
，請你幫助該小組求出a可能的最大整數(shù)值．

（4）探究活動結(jié)束后，老師給大家留下了一道探究題：
如圖4-1，已知AA′=BB′=CC′=2，∠AOB′=∠BOC′=∠COA′=60°，請利用圖形變換探究S△AOB′+S△BOC′+S△COA′與
3
的大小關(guān)系．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案