(2012•宿遷)綠豆在相同條件下的發(fā)芽試驗(yàn),結(jié)果如下表所示:
每批粒數(shù)n | 100 | 300 | 400 | 600 | 1000 | 2000 | 3000 |
發(fā)芽的粒數(shù)m | 96 | 282 | 382 | 570 | 948 | 1912 | 2850 |
發(fā)芽的頻率 | 0.960 | 0.940 | 0.955 | 0.950 | 0.948 | 0.956 | 0.950 |
則綠豆發(fā)芽的概率估計(jì)值是 ( )
A.0.96 B.0.95 C.0.94 D.0.90
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級上第四章4.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•大連)如圖,點(diǎn)O在直線AB上,射線OC平分∠DOB.若∠COB=35°,則∠AOD等于( )
A.35° B.70° C.110° D.145°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第二章2.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列作圖語言中,正確的是( )
A.過點(diǎn)P作直線AB的垂直平分線 B.延長射線OA到B點(diǎn)
C.延長線段AB到C,使BC=AB D.過∠AOB內(nèi)一點(diǎn)P,作∠AOB的平分線
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第五章5.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•廣東一模)下列交通標(biāo)志中,是軸對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第五章5.4練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•宜賓縣模擬)圖形分割是令人困惑有趣的.比如將一個(gè)正方形分割成若干銳角三角形,要求分割的銳角三角的個(gè)數(shù)盡可能少就是讓人感興趣的問題.下圖即是將正方形分割成11個(gè)、10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)銳角三角形的圖形(如圖 ①~④):其中圖④將正方形分割成8個(gè)銳角三角形不僅是一種巧妙的方法,而且圖④還是一個(gè)軸對稱圖形,請找一找圖④中全等三角形有( )對.
A.3 B.4 C.5 D.6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•鐵嶺)在一個(gè)不透明的口袋中裝有4個(gè)紅球和若干個(gè)白球,他們除顏色外其他完全相同.通過多次摸球?qū)嶒?yàn)后發(fā)現(xiàn),摸到紅球的頻率穩(wěn)定在25%附近,則口袋中白球可能有( )
A.16個(gè) B.15個(gè) C.13個(gè) D.12個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第六章6.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•江西模擬)某校對初三年級1600名男生的身高進(jìn)行了測量,結(jié)果身高(單位:m)在1.58~1.65這一小組的頻率為0.4,則該組的人數(shù)為( )
A.640人 B.480 人 C.400人 D.40人
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
筆記本每本a元,買3本筆記本共支出y元,在這個(gè)問題中:
①a是常量時(shí),y是變量;
②a是變量時(shí),y是常量;
③a是變量時(shí),y也是變量;
④a,y可以都是常量或都是變量;
上述判斷正確的有( )
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:[同步]2014年北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下第四章4.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•盤錦)已知,A、B兩地相距120千米,甲騎自行車以20千米/時(shí)的速度由起點(diǎn)A前往終點(diǎn)B,乙騎摩托車以40千米/時(shí)的速度由起點(diǎn)B前往終點(diǎn)A.兩人同時(shí)出發(fā),各自到達(dá)終點(diǎn)后停止.設(shè)兩人之間的距離為s(千米),甲行駛的時(shí)間為t(小時(shí)),則下圖中正確反映s與t之間函數(shù)關(guān)系的是( )
A. B.
C. D.
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