如圖,已知數(shù)軸上A、B兩點所表示的數(shù)分別為-2和8.
(1)求線段AB的長;精英家教網(wǎng)
(2)若P為射線BA上的一點(點P不與A、B兩點重合),M為PA的中點,N為PB的中點,當點P在射線BA上運動時,線段MN的長度是否發(fā)生改變?若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;若改變,請說明理由.
(3)若有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示:
精英家教網(wǎng)
且d=|a+b|-|-2-b|-|a-2c|-5,試求7(d+2c)2+2(d+2c)-5(d+2c)2-3(d+2c)的值.
分析:(1)由已知先得出OA和OB,即可求出AB的長;
(2)此題可分兩種情況討論,有線段之間的關(guān)系得出;
(3)先由圖確定a+b<0,-2-b>0,a-2c<0,再求出d+2c=-3,即可得出答案.
解答:解:
(1)∵A、B兩點所表示的數(shù)分別為-2和8
∴OA=2,OB=8(2分)
∴AB=OA+OB=10(3分)

(2)線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.(4分)
分下面兩種情況:
①當點P在A、B兩點之間運動時(如圖).
精英家教網(wǎng)
MN=MP+NP
=
1
2
AP+
1
2
BP(5分)
=
1
2
AB
=5(6分)
②當點P在點A的左側(cè)運動時(如圖).
精英家教網(wǎng)
MN=NP-MP
=
1
2
BP-
1
2
AP
=
1
2
AB
=5(7分)
綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為5.(8分)

(3)由已知有:a+b<0,-2-b>0,a-2c<0(9分)
∴d=-a-b+2+b+a-2c-5
=-3-2c
∴d+2c=-3(10分)
7(d+2c)2+2(d+2c)-5(d+2c)2-3(d+2c)
=2(d+2c)2-(d+2c)(11分)
=2×(-3)2-(-3)
=2×9+3
=18+3
=21(12分)
點評:由于引進了數(shù)軸,我們把數(shù)和點對應起來,也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,二者互相補充,相輔相成,把很多復雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,在學習中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想.
練習冊系列答案
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24、如圖,已知數(shù)軸上A、B、C、D四點,對應的實數(shù)都是整數(shù),如果A對應的實數(shù)為a,B對應的實數(shù)為b,且b-2a=9.
(1)數(shù)軸上的原點是A、B、C、D四點中的哪一點?
(2)A、B、C、D四點對應的有理數(shù)分別是多少?

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3、如圖,已知數(shù)軸上A、B、C、D四點對應的有理數(shù)都是整數(shù),如果A對應的整數(shù)是a,B對應的整數(shù)為b,且b-2a=9,那么在數(shù)軸上的原點是(  )

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如圖,已知數(shù)軸上點A表示的數(shù)為6,B是數(shù)軸上一點,且AB=10

(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)
-4
-4
;
(2)若點P是數(shù)軸上一個動點,設動點P表示的數(shù)為x,則當PA=10時,x=
-4或16
-4或16

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知數(shù)軸上有A、B、C三個點,它們表示的數(shù)分別是-24,-10,10.
(1)填空:AB=
14
14
,BC=
20
20
;
(2)若點A以每秒1個單位長度的速度向左運動,同時,點B和點C分別以每秒3個單位長度和7個單位長度的速度向右運動.試探索:BC-AB的值是否隨著時間t的變化而改變?請說明理由.
(3)現(xiàn)有動點P、Q都從A點出發(fā),點P以每秒1個單位長度的速度向終點C移動;當點P移動到B點時,點Q才從A點出發(fā),并以每秒3個單位長度的速度向右移動,且當點P到達C點時,點Q就停止移動.設點P移動的時間為t秒,試用含t的代數(shù)式表示P、Q兩點間的距離.

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