8．如果（a+3）2+|b-2|=0，則ab=-6．

分析 根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列出方程求出a、b的值，代入所求代數(shù)式計算即可．

解答 解：由題意得，a+3=0，b-2=0，
解得，a=-3，b=2，
則ab=-6，
故答案為：-6．

點評 本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：幾個非負(fù)數(shù)的和為0時，這幾個非負(fù)數(shù)都為0．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，在△ABC中，AD⊥BC于點D，BD=6，AD=6，S△ABC=42，求AC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在小正方形的邊長均為1的方格紙中，有線段AB和線段CD，點A、B、C、D均在小正方形的頂點上．
（1）在方格紙中畫出以A為直角頂點的直角三角形ABE，點E在小正方形的頂點上，且△ABE的面積為5；
（2）在方格紙中畫出以CD為一邊的△CDF，點F在小正方形的頂點上，且△CDF的面積為3，CF與（1）中所畫線段AE平行，連接BF，請直接寫出線段BF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列三條線段能構(gòu)成直角三角形的是（　�。�
A．4，5，6B．5，11，13C．1.5，2，2.5D．$\frac{1}{3}，\frac{1}{4}，\frac{1}{5}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．為落實“兩免一補(bǔ)”政策，某市2013年投入教育經(jīng)費2500萬元，預(yù)計2015年要投入教育經(jīng)費3600萬元．已知，2013至2015年的教育經(jīng)費投入以相同的百分率逐年增長，則這個增長的百分率為20%．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，直線AB、CD相交與點O，OE是∠AOD的平分線，∠AOC=26°，求∠AOE和∠COE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖，四邊形ABCD是正方形，△PAD是等邊三角形，則∠APB=15°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖，在△ABC中，DE∥AB，$\frac{CD}{AD}=\frac{1}{2}$，AB=3，S△ABC=6，則下面五個結(jié)論：
①DE=$\frac{3}{2}$；②△CDE∽△CAB；③DE與AB之間的距離為$\frac{8}{3}$；④△CDE的面積與四邊形ABED的面積之比為1：9；⑤若△ABC的周長為10，則四邊形ABED的周長為$\frac{26}{3}$．
其中正確的有②③⑤（直接填序號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．一個點在數(shù)上距原點3個單位長度開始，先向右移動4個單位長度，再向左移動1個單位長度，這時它表示的數(shù)是（　　）
A．6B．0C．-6D．0或6

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