【題目】如圖,二次函數y=x2+2x+c的圖象與x軸交于點A和點B(1,0),以AB為邊在x軸上方作正方形ABCD,動點P從點A出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿x軸的正方向勻速運動,同時動點Q從點C出發(fā),以每秒1個單位長度的速度沿CB勻速運動,當點Q到達終點B時,點P停止運動,設運動時間為t秒.連接DP,過點P作DP的垂線與y軸交于點E.
(1)求二次函數的解析式及點A的坐標;
(2)當點P在線段AO(點P不與A、O重合)上運動至何處時,線段OE的長有最大值,并求出這個最大值;
(3)在P,Q運動過程中,求當△DPE與以D,C,Q為頂點的三角形相似時t的值;
(4)是否存在t,使△DCQ沿DQ翻折得到△DC′Q,點C′恰好落在拋物線的對稱軸上?若存在,請求出t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2+2x﹣3,點A的坐標為(﹣3,0);
(2)點P位于AO的中點時,線段OE的長有最大值;
(3)t=1或3或,
(4)存在t=.
【解析】試題分析:(1)先將點B的坐標代入解析式求得c的值確定二次函數解析式,令y=0即可求得A點坐標.
(2)由DP⊥PE證得△DAP∽△POE,用比例式表示出y與t的關系,根據函數圖象的性質可求得OE的最大值.
(3)需要分類討論:根據t的不同取值得出相似三角形,再由相似的性質可得t的取值.
(4)先證明△DCQ≌DC′Q,從而得到∠CDQ=∠C′DQ,DC′=DC=4,再得出∠CDQ=30°,即可求得滿足條件的t值.
解:(1)把B(1,0)代入y=x2+2x+c得c=﹣3,
∴y=x2+2x﹣3,
由x2+2x﹣3=0得x1=﹣3,x2=1,
∴點A的坐標為(﹣3,0).
(2)如圖(2),由正方形ABCD得AD=AB=4,
由DP⊥PE證得△DAP∽△POE,
∴,設OE=y,則,
∴y==﹣(t﹣)2+,
∵a=﹣1<0,
∴當t=時(屬于0<t<)時,y最大=,此時2t=,即點P位于AO的中點時,
∴線段OE的長有最大值.
(3)①如圖①,當0<t<時,△DPE∽△DCQ,
∴.又△ADP∽△OPE,
∴,
∴.即,解得t=1,
經檢驗:t=1是原方程的解.
②如圖②,當時,同理證得△ADP∽△OPE,
∴,
即,解得t=3.經檢驗:t=3是原方程的解.
③如圖③,當時,△DPE∽△QCD,
∴,
同理得,
∴.即,解得t1=t2=(經檢驗:舍去t2=),
綜上所述,t=1或3或,
(4)存在t=.
理由如下:如圖
由△DCQ沿DQ翻折得△DC′Q,則△DCQ≌△DC′Q,
∴∠CDQ=∠C′DQ,DC′=DC=4,
設拋物線的對稱軸交DC于G,則DG=2.在Rt△DC′G中,
∵C′D=2DG,
∴∠C′DG=60°,
∴∠CDQ=×60°=30°,
∴CQ=,即t=.
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【題目】如圖,A(0,1),M(3,2),N(4,4).動點P從點A出發(fā),沿y軸以每秒1個單位長的速度向上移動,且過點P的直線l:y=-x+b也隨之移動,設移動時間為t秒.
(1)當t=2時,則AP= ,此時點P的坐標是 。
(2)當t=3時,求過點P的直線l:y=-x+b的解析式?
(3)當直線l:y=-x+b從經過點M到點N時,求此時點P向上移動多少秒?
(4)點Q在x軸時,若S△ONQ=8時,請直按寫出點Q的坐標是 。
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【題目】A、B、C三人玩籃球傳球游戲,游戲規(guī)則是:第一次傳球由A將球隨機地傳給B,C兩人中的某一人,以后的每一次傳球都是由上次的傳球者隨機地傳給其他兩人中的某一人.
(1)求兩次傳球后,球恰在B手中的概率;
(2)求三次傳球后,球恰在A手中的概率.
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【題目】如圖,已知線段AB,根據以下作圖過程:
(1)分別以點A、點B為圓心,大于AB長的為半徑作弧,兩弧相交于C、D兩點;
(2)過C、D兩點作直線CD.
求證:直線CD是線段AB的垂直平分線.
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【題目】某市2013年啟動省級園林城市創(chuàng)建工作,計劃2015年下半年順利通過驗收評審.該市為加快道路綠化及防護綠地等各項建設.在城市美化工程招標時,有甲、乙兩個工程隊投標.經測算:甲隊單獨完成這項工程需要60天;若由甲隊先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.
(1)乙隊單獨完成這項工程需要多少天?
(2)甲隊施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊施工一天需付工程款2萬元.若該工程計劃在70天內完成,在不超過計劃天數的前提下,是由甲隊或乙隊單獨完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊全程合作完成該工程省錢?
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【題目】如圖,在邊長為10的菱形ABCD中,對角線BD=16,對角線AC,BD相交于點G,點O是直線BD上的動點,OE⊥AB于E,OF⊥AD于F.
(1)求對角線AC的長及菱形ABCD的面積.
(2)如圖①,當點O在對角線BD上運動時,OE+OF的值是否發(fā)生變化?請說明理由.
(3)如圖②,當點O在對角線BD的延長線上時,OE+OF的值是否發(fā)生變化?若不變,請說明理由;若變化,請?zhí)骄?/span>OE,OF之間的數量關系.
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【題目】“閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)是構建核心素養(yǎng)的重要基礎,重慶十一中學校以‘大閱讀’特色課程實施為突破口,著力提升學生的核心素養(yǎng).”全校師生積極響應和配合,開展各種活動豐富其課余生活.在數學興趣小組中,同學們從書上認識了很多有趣的數.其中有一個“和平數”引起了同學們的興趣.描述如下:一個四位數,記千位上和百位上的數字之和為x,十位上和個位上的數字之和為y,如果,那么稱這個四位數為“和平數”.
例如:1423,,,因為,所以1423是“和平數”.
(1)直接寫出:最小的“和平數”是________,最大的“和平數”是__________;
(2)求同時滿足下列條件的所有“和平數”:
①個位上的數字是千位上的數字的兩倍;
②百位上的數字與十位上的數字之和是12的倍數;
(3)將一個“和平數”的個位上與十位上的數字交換位置,同時,將百位上與千位上的數字交換位置,稱交換前后這兩個“和平數”為“相關和平數”.
例如:1423于4132為“相關和平數”
求證:任意的兩個“相關和平數”之和是1111的倍數.
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