先化簡(jiǎn)，再求值：（a2b+ab）÷，其中a=+1，b=﹣1．


原式=ab（a+1）•=ab，

當(dāng)a=+1，b=﹣1時(shí)，原式=3﹣1=2．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖1，拋物線的頂點(diǎn)為M，直線y=m與x軸平行，且與拋物線交于點(diǎn)A，B，若三角形AMB為等腰直角三角形，我們把拋物線上A、B兩點(diǎn)之間的部分與線段AB圍成的圖形稱為該拋物線對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)蝶形，線段AB稱為碟寬，頂點(diǎn)M稱為碟頂，點(diǎn)M到線段AB的距離稱為碟高。

（1）       拋物線對(duì)應(yīng)的碟寬為_(kāi)_______;拋物線對(duì)應(yīng)的碟寬為_(kāi)_____;拋物線（a>0）對(duì)應(yīng)的碟寬為_(kāi)_______;拋物線對(duì)應(yīng)的碟寬_____;

（2）       若拋物線對(duì)應(yīng)的碟寬為6，且在x軸上，求a的值；

（3）       將拋物線的對(duì)應(yīng)準(zhǔn)蝶形記為Fn（n=1,2,3，…），定義F1，F(xiàn)2，…..Fn為相似準(zhǔn)蝶形，相應(yīng)的碟寬之比即為相似比。若Fn與Fn-1的相似比為，且Fn的碟頂是Fn-1的碟寬的中點(diǎn)，現(xiàn)在將（2）中求得的拋物線記為y1，其對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)蝶形記為F1.

①     求拋物線y2的表達(dá)式

② 若F1的碟高為h1,F2的碟高為h2，…Fn的碟高為hn,則hn=_______,Fn的碟寬右端點(diǎn)橫坐標(biāo)為_(kāi)______;F1，F(xiàn)2，…..Fn的碟寬右端點(diǎn)是否在一條直線上？若是，直接寫(xiě)出改直線的表達(dá)式；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在□ABCD中，以點(diǎn)A為圓心，AB的長(zhǎng)為半徑的圓恰好與CD相切于點(diǎn)C，交AD于點(diǎn)E，延長(zhǎng)BA與⊙A相交于點(diǎn)F．若的長(zhǎng)為，則圖中陰影部分的面積為    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是由5個(gè)大小相同的正方體組成的幾何體，它的主視圖是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)，A市民用汽車(chē)擁有量持續(xù)增長(zhǎng)，2009年至2013年該市民用汽車(chē)擁有量（單位：萬(wàn)輛）依次為11，13，15，19，x．若這五個(gè)數(shù)的平均數(shù)為16，則x=　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一艘海輪在A點(diǎn)時(shí)測(cè)得燈塔C在它的北偏東42°方向上，它沿正東方向航行80海里后到達(dá)B處，此時(shí)燈塔C在它的北偏西55°方向上．

（1）求海輪在航行過(guò)程中與燈塔C的最短距離（結(jié)果精確到0.1）；

（2）求海輪在B處時(shí)與燈塔C的距離（結(jié)果保留整數(shù)）．

（參考數(shù)據(jù)：sin55°≈0.819，cos55°≈0.574，tan55°≈1.428，tan42°≈0.900，tan35°≈0.700，tan48°≈1.111）

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在式子，，，中，可以取2和3的是

A.                            B.

C.                           D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


合作學(xué)習(xí)

如圖，矩形ABOD的兩邊OB，OD都在坐標(biāo)軸的正半軸上，OD=3，另兩邊與反比例函數(shù)的圖象分別相交于點(diǎn)E，F(xiàn)，且DE=2，過(guò)點(diǎn)E作EH⊥軸于點(diǎn)H，過(guò)點(diǎn)F作FG⊥EH于點(diǎn)G�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①該反比例函數(shù)的解析式是什么？

②當(dāng)四邊形AEGF為正方形時(shí)，點(diǎn)F的坐標(biāo)是多少？

（1）閱讀合作學(xué)習(xí)內(nèi)容，請(qǐng)解答其中的問(wèn)題；

（2）小亮進(jìn)一步研究四邊形AEGF的特征后提出問(wèn)題：“當(dāng)AE>EG時(shí)，矩形AEGF與矩形DOHE能否全等？能否相似？”

針對(duì)小亮提出的問(wèn)題，請(qǐng)你判斷這兩個(gè)矩形能否全等？直接寫(xiě)出結(jié)論即可；這兩個(gè)矩形能否相似？若能相似，求出相似比；若不能相似，試說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD邊長(zhǎng)為12，E為CD上一點(diǎn)，沿AE將△ADE折疊得△AEF，延長(zhǎng)EF交BC于G，連接AG、CF，BG=6，下列說(shuō)法正確的有（　�。�

①△ABG≌△AFG；②DE=4；③AG∥CF；④．

　

A．

1個(gè)

B．

2個(gè)

C．

3個(gè)

D．

4個(gè)

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