【題目】如圖,在△ABC中,∠ ACB=90°,點D在BC邊上,且BD=BC,過點B作CD的垂線交AC于點O,以O為圓心,OC為半徑畫圓.
(1)求證:AB是⊙O的切線;
(2)若AB=10,AD=2,求⊙O的半徑.
【答案】(1)證明見解析;(2)⊙O的半徑為
【解析】(1)連接OD,先證△DBO≌△CBO,再證∠ODB=∠OCB=90°即可;(2)在Rt△ABC中由勾股定理建立方程,從而求出⊙O的半徑.
(1)證明:連接OD
∵BD=BC,BO⊥CD
∴∠DBO=∠CBO
∵BD=BC,∠DBO=∠CBO,OB=OB
∴△DBO≌△CBO
∴OD=OC,∠ODB=∠OCB=90°
∴AB是⊙O的切線
(2)∵AB=10,AD=2,∴BC=BD=AB-AD=8
在Rt△ABC中,
設⊙O的半徑為r,則OD=OC=r,AO=AC-OC=6-r
在Rt△ADO中,∵AD2+OD2=AO2
∴22+r 2=(6-r)2
解之得,即⊙O的半徑為
“點睛”本題考查了圓的切線的判定以及勾股定理的運用,解題關鍵是在直角三角形中利用勾股定理列出方程.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】點P是直線l外一點,點A,B,C,D是直線l上的點,連接PA,PB,PC,PD.其中只有PA與l垂直,若PA=7,PB=8,PC=10,PD=14,則點P到直線l的距離是_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】平面直角坐標系中,三角形ABC的頂點都在網格點上.
(1)平移三角形ABC,使點C與坐標原點O是對應點,請畫出平移后的三角形A′B′C′;
(2)寫出A,B兩點的對應點A′,B′的坐標;
(3)請直接寫出三角形ABC的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在方格紙中的△ABC經過變換得到△DEF,正確的變換是( )
A.把△ABC向右平移6格
B.把△ABC向右平移4格,再向上平移1格
C.把△ABC繞著點A順時針旋轉90°,再向右平移6格
D.把△ABC繞著點A逆時針旋轉90°,再向右平移6格
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了了解市民對“汕頭市創(chuàng)建全國文明城市”的態(tài)度,某一天,小明等同學在本市的甲、乙和丙三個村的村民進行了一次隨機調査,結果如圖表:
村民態(tài)度 | 甲村 | 乙村 | 丙村 | 合計 |
關注 | 20 | 75 | 55 | 150 |
一般 | 23 | 5 | 17 | 45 |
不關心 | 57 | 20 | 28 | 105 |
(1)請將頻數分布直方圖補充完整;
(2)此次共調查了多少人?并求出一般在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數.
(3)用您學過的統(tǒng)計知識來說明哪個村的調査結果更能反映市民對“創(chuàng)文”的態(tài)度,請寫出一句“創(chuàng)文”的宣傳語.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列計算中,錯誤的是( 。
A. 3a﹣2a=a B. ﹣2a(3a﹣1)=﹣6a2﹣1 C. ﹣8a2÷2a=﹣4a D. (a+3b)2=a2+6ab+9b2
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