【題目】如圖,在△ABC和△DEC中,∠ABC=∠DEC=90°,連接AD交射線EB于F,AC∥DE,延長CA交射線EB于點G,點F恰好是AD中點。
(1)求證:△AFG≌△DFE;
(2)若BC=CE,
①求證:∠ABF=∠DEF;
②若∠BAC=30°,試求∠AFG的度數。
【答案】(1)證明見解析(2)①證明見解析②∠AFG=60°。
【解析】試題分析:
(1)由AG∥DE易得:∠G=∠DEF;由F是AD的中點易得AF=DF,結合∠AFG=∠DFE,即可證得:△AGF≌△DEF;
(2)①由BC=CE可得∠CBE=∠CEB,結合∠ABC=DEC=90°,易得∠ABF+∠CBE=90°,∠CEB+∠DEF=90°,從而可得∠ABF=∠DEF;
②由△AGF≌△DEF可得∠G=∠DEF,AG=DE結合∠ABF=∠DEF,可得:∠ABF=∠G,從而可得:AG=AB,這樣即可得到:AB=DE,結合∠ABC=∠DEC=90°,BC=CE即可證得:△ABC≌△DEC,由此可得AC=CD,∠EDC=∠BAC=30°,結合AC∥DE可得∠ACD=∠EDC=30°,從而可得∠CAD=;由∠BAC=∠G+∠ABG=30°結合∠G=∠ABG易得∠G=15°,結合∠CAD=∠G+∠AFG即可得到∠AFG=60°.
試題解析:
(1)∵AG∥DE,點F是AD的中點,
∴∠G=∠DEF,AF=DF,
∵△AGF和△DEF中,
,
∴△AGF≌△DEF(AAS);
(2)① ∵BC=CE,
∴∠CBE=∠CEB,
∵∠ABC=DEC=90°,
∵∠ABF+∠CBE=90°,∠CEB+∠DEF=90°,
∴∠ABF=∠DEF;
②∵△AGF≌△DEF,
∴∠G=∠DEF,
∵∠ABF=∠DEF,
∴∠ABF=∠G,
∴AG=AB,
∵△AGF≌△DEF,
∴AG=DE,
∴DE=AB,
∵△ABC和△DEC中,
,
∴△ABC≌△DEC,(SAS)
∴AC=CD,∠BAC=∠EDC,
∵AC∥DE,
∴∠EDC=∠ACD,
∴∠ACD=∠BAC=30°,
∴∠CAD=75°,
∵∠ABF=∠G,∠BAC=30°,
∴∠G=15°,
∵∠CAD=∠G+∠AFG,
∴∠AFG=60°.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖中的小方格都是邊長為1的正方形,△ABC與△A'B'C'是以點O為位似中心的位似圖形,它們的頂點都在小正方形的頂點上.
(1)畫出位似中心點O;
(2)直接寫出△ABC與△A′B'C'的位似比;
(3)以位似中心O為坐標原點,以格線所在直線為坐標軸建立平面直角坐標系,畫出△A'B'C'關于點 O中心對稱的△A″B″C″,并直接寫出△A″B″C″各頂點的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某跳遠隊甲、乙兩名運動員最近10次跳遠成績的平均數為602cm,若甲跳遠成績的方差為S甲2=65.84,乙跳遠成績的方差為S乙2=285.21,則成績比較穩(wěn)定的是 . (填“甲”或“乙”)
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【題目】如圖,△ABE和△ADC是△ABC分別沿AB、AC邊翻折得到的,若∠1: ∠2:∠3 = 28 :5 : 3, 則∠4的度數為__________
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某文具店今年1月份購進一批筆記本,共2290本,每本進價為10元,該文具店決定從2月份開始進行銷售,若每本售價為11元,則可全部售出;且每本售價每增加0.5元,銷量就減少15本.
(1)若該種筆記本在2月份的銷售量不低于2200本,則2月份售價應不高于多少元?
(2)由于生產商提高工藝,該筆記本的進價提高了10%,文具店為了增加筆記本的銷量, 進行了銷售調整,售價比2月份在(1)的條件下的最高售價減少了m%,結果3月份的銷量比2月份在(1)的條件下的最低銷量增加了m%,3月份的銷售利潤達到 6600元,求m的值.
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【題目】(本題滿分12分)已知:點E為AB邊上的一個動點.
(1)如圖1,若△ABC是等邊三角形,以CE為邊在BC的同側作等邊△DEC ,連結AD.試比較∠DAC與∠B的大小,并說明理由;
(2)如圖2,若△ABC中,AB=AC,以CE為底邊在BC的同側作等腰△DEC ,且
△DEC∽△ABC,連結AD.試判斷AD與BC的位置關系,并說明理由;
(3)如圖3,若四邊形ABCD是邊長為2的正方形,以CE為邊在BC的同側作正方形ECGF.
①試說明點G一定在AD的延長線上;
②當點E在AB邊上由點B運動至點A時,點F隨之運動,求點F的運動路徑長.
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