某校初二全體320名學生在參加電腦培訓前后各進行了一次水平相同的考試,考試都以同一標準劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個等級,為了了解培訓的效果,用抽簽的方式得到其中32名學生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題: ⑴這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是     ;⑵這32名學生經(jīng)過培訓后,考分等級“不合格”的百分比是   ;⑶估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有  名;⑷你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

 

【答案】

(1)不合格  ………………………………………………………………3分

(2)25%    ………………………………………………………………6分

(3)240     ………………………………………………………………8分

(4)略(言之有理即可)      ………………………………………………10分

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校初二全體320名學生在參加電腦培訓前后各進行了一次水平相同的考試,考試都以同一標準劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個等級,為了了解培訓的效果,用抽簽的方式得到其中32名學生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題: ⑴這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是     ;⑵這32名學生經(jīng)過培訓后,考分等級“不合格”的百分比是   ;⑶估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有  名;⑷你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校初二全體320名學生在參加電腦培訓前后各進行了一次水平相同的考試,考試都以同一標準劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個等級,為了了解培訓的效果,用抽簽的方式得到其中32名學生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題: ⑴這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是     ;⑵這32名學生經(jīng)過培訓后,考分等級“不合格”的百分比是   ;⑶估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有  名;⑷你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年北京市東城區(qū)初三第二學期綜合練習(一)數(shù)學試題 題型:解答題

某校初二全體320名學生在參加電腦培訓前后各進行了一次水平相同的考試,考試都以同一標準劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個等級,為了了解培訓的效果,用抽簽的方式得到其中32名學生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題: ⑴這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是    ;⑵這32名學生經(jīng)過培訓后,考分等級“不合格”的百分比是  ;⑶估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有 名;⑷你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

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科目:初中數(shù)學 來源:2011屆北京市東城區(qū)初三第二學期綜合練習(一)數(shù)學試題 題型:解答題

某校初二全體320名學生在參加電腦培訓前后各進行了一次水平相同的考試,考試都以同一標準劃分成“不合格、合格、優(yōu)秀”三個等級,為了了解培訓的效果,用抽簽的方式得到其中32名學生的兩次考試等級,所繪的統(tǒng)計圖如圖所示,結(jié)合圖示信息回答下列問題: ⑴這32名學生培訓前考分的中位數(shù)所在的等級是     ;⑵這32名學生經(jīng)過培訓后,考分等級“不合格”的百分比是   ;⑶估計該校整個初二年級中,培訓后考分等級為“合格”與“優(yōu)秀”的學生共有  名;⑷你認為上述估計合理嗎?理由是什么?

 

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