如圖,已知Rt△ABC的斜邊AB=8cm,AC=4cm.
(1)以點C為圓心作圓,當半徑為多長時,直線AB與⊙C相切?為什么?
(2)以點C為圓心,分別以2cm和4cm為半徑作兩個圓,這兩個圓與直線AB分別有怎樣的位置關(guān)系?

解:(1)過C作CD⊥AB,交AB于點D,如圖所示:

Rt△ABC的斜邊AB=8cm,AC=4cm,
根據(jù)勾股定理得:BC=4cm,
∵S△ABC=AB•CD=AC•BC,
∴CD==2cm,
則以點C為圓心,當半徑為2cm時,AB與⊙C相切;
(2)∵2<2<4
∴以點C為圓心,分別以2cm和4cm為半徑作兩個圓,這兩個圓與直線AB分別相離和相交;
分析:(1)過點C作CD垂直于AB,根據(jù)直線與圓相切時,圓心到直線的距離等于圓的半徑,可得出圓C與AB相切時,CD為此時圓C的半徑,在直角三角形ABC中,由AB及AC的長,利用勾股定理求出BC的長,由直角三角形的面積可以由斜邊AB與高CD乘積的一半來,也可以由兩直角邊乘積的一半來求,可得出CD的長,即為AB與圓C相切時的半徑;
(2)用半徑和CD的長比較后即可得到結(jié)論.
點評:此題考查了直線與圓的位置關(guān)系,涉及的知識有:勾股定理,三角形的面積求法,當直線與圓相切時,圓心到切線的距離等于圓的半徑,熟練掌握此性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖,已知Rt△ABC,AB=AC,∠ABC的平分線BD交AC于點D,BD的垂直平分線分別交AB,BC于點E、F,CD=CG.
(1)請以圖中的點為頂點(不增加其他的點)分別構(gòu)造兩個菱形和兩個等腰梯形.那么,構(gòu)成菱形的四個頂點是
B,E,D,F(xiàn)
E,D,C,G
;構(gòu)成等腰梯形的四個頂點是
B,E,D,C
E,D,G,F(xiàn)
;
(2)請你各選擇其中一個圖形加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,∠BAC=90°,AH⊥BC,垂足為D,過點B作弦BF交AD于點精英家教網(wǎng)E,交⊙O于點F,且AE=BE.
(1)求證:
AB
=
AF
;
(2)若BE•EF=32,AD=6,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、如圖,已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,P是BC延長線上一點,PE⊥AB交BA延長線于E,PF⊥AC交AC延長線于F,D為BC中點,連接DE,DF.求證:DE=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中,∠CAB=30°,BC=5.過點A做AE⊥AB,且AE=15,連接BE交AC于點P.
(1)求PA的長;
(2)以點A為圓心,AP為半徑作⊙A,試判斷BE與⊙A是否相切,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知Rt△ABC中∠A=90°,AB=3,AC=4.將其沿邊AB向右平移2個單位得到△FGE,則四邊形ACEG的面積為
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