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用適當的數或代數式填空，使所得結果仍是等式，并說明是根據等式的哪一條性質及怎樣變形的．

(1)如果5x＝4x＋8，那么x＝___________；

(2)如果，那么x＝____________；

(3)如果－5x＝－5.5，那么x＝_____________．

答案：
解析：

(1)8；根據等式的性質1，等式兩邊都減去4x．

(2)；根據等式的性質1，等式兩邊都加上．

(3)1.1；根據等式的性質2，等式兩邊都除以－5．


提示：

本題是考察應用等式的性質進行變形的過程，性質1是等式兩邊同時加上或減去一個數，結果仍相等，此過程也可按照移項的做法進行，而性質2是等式兩邊同時乘以或除以一個不為零的數或式子，結果仍相等．


練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源：同步輕松練習七年級　　數學（上） 題型：022

用適當的數或代數式填空，使所得的結果仍是等式，并說明是根據等式的哪一條性質及怎樣變動的？

若3x＋5＝8，則3x＝8－________；

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科目：初中數學 來源：同步輕松練習七年級　　數學（上） 題型：022

用適當的數或代數式填空，使所得的結果仍是等式，并說明是根據等式的哪一條性質及怎樣變動的？

若－4x＝，則x＝________．

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科目：初中數學 來源：同步輕松練習七年級　　數學（上） 題型：022

用適當的數或代數式填空，使所得結果仍是等式，并說明變形的依據及過程．

如果2x－3＝－5，則2x＝________，x＝________；

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科目：初中數學 來源：同步輕松練習七年級　　數學（上） 題型：022

用適當的數或代數式填空，使所得結果仍是等式，并說明變形的依據及過程．

如果5x＋2＝2x－4，則3x＝________，x＝________；

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科目：初中數學 來源：同步輕松練習七年級　　數學（上） 題型：022

用適當的數或代數式填空，使所得結果仍是等式，并說明變形的依據及過程．

如果x＝2x－4，則x＝________，x＝________．

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