【題目】隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,汽車逐漸走入平常百姓家.某數(shù)學(xué)興趣小組隨機抽取了我市某單位部分職工進行調(diào)查,對職工購車情況分4類(A:車價40萬元以上;B:車價在20—40萬元;C:車價在20萬元以下;D:暫時未購車)進行了統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結(jié)果繪制成以下條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)調(diào)查樣本人數(shù)為__________,樣本中B類人數(shù)百分比是_______,其所在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù)是________;
(2)把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該單位甲、乙兩個科室中未購車人數(shù)分別為2人和3人,現(xiàn)從中選2人去參觀車展,用列表或畫樹狀圖的方法,求選出的2人來自不同科室的概率.
【答案】(1)50,20%,72°.
(2)圖形見解析;
(3)選出的2人來自不同科室的概率=.
【解析】
試題(1)根據(jù)調(diào)查樣本人數(shù)=A類的人數(shù)除以對應(yīng)的百分比.樣本中B類人數(shù)百分比=B類人數(shù)除以總?cè)藬?shù),B類人數(shù)所在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù)=B類人數(shù)的百分比×360°.
(2)先求出樣本中B類人數(shù),再畫圖.
(3)畫樹狀圖并求出選出的2人來自不同科室的概率.
試題解析:(1)調(diào)查樣本人數(shù)為4÷8%=50(人),
樣本中B類人數(shù)百分比(50﹣4﹣28﹣8)÷50=20%,
B類人數(shù)所在扇形統(tǒng)計圖中的圓心角度數(shù)是20%×360°=72°;
(2)如圖,樣本中B類人數(shù)=50﹣4﹣28﹣8=10(人)
;
(3)畫樹狀圖為:
共有20種可能的結(jié)果數(shù),其中選出選出的2人來自不同科室占12種,
所以選出的2人來自不同科室的概率=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A(3,0),B(0,-1),連接AB,過B點作AB的垂線段,使BA=BC,連接AC.
(1)如圖1,求C點坐標(biāo);
(2)如圖2,若P點從A點出發(fā),沿x軸向左平移,連接BP,作等腰直角三角形△BPQ,連接CQ.求證:PA=CQ.
(3)在(2)的條件下,若C、P、Q三點共線,求此時P點坐標(biāo)及∠APB的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在ABCD中,延長DA到點E,延長BC到點F,使得AE=CF,連接EF,分別交AB,CD于點M,N,連接DM,BN.
(1)求證:△AEM≌△CFN;
(2)求證:四邊形BMDN是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖所示,在△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm,點P從點A開始沿AB邊向點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向點C以2cm/s的速度移動.
(1)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ的面積等于4cm2?
(2)如果P,Q分別從A,B同時出發(fā),那么幾秒后,△PBQ中PQ的長度等于5cm?
(3)在(1)中,當(dāng)P,Q出發(fā)幾秒時,△PBQ有最大面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=54°,∠BAC的平分線與AB的垂直平分線交于點O,將∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折疊,點C與點O恰好重合,則∠OEC為 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(閱讀理解)
截長補短法,是初中數(shù)學(xué)兒何題中一種輸助線的添加方法,截長就是在長邊上載取一條線段與某一短邊相等,補短是通過在一條短邊上延長一條線段與另一短邊相等,從而解決問題.
(1)如圖1,△ABC是等邊三角形,點D是邊BC下方一點,∠BDC=120°,探索線段DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系.
解題思路:延長DC到點E,使CE=BD.連接AE,根據(jù)∠BAC+∠BDC=180°,可證∠ABD=∠ACE,易證得△ABD≌△ACE,得出△ADE是等邊三角形,所以AD=DE,從而探尋線段DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系.
根據(jù)上述解題思路,請直接寫出DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系是___________
(拓展延伸)
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC.若點D是邊BC下方一點,∠BDC=90°,探索線段DA、DB、DC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(知識應(yīng)用)
(3)如圖3,一副三角尺斜邊長都為14cm,把斜邊重疊擺放在一起,則兩塊三角尺的直角項點之間的距離PQ的長為________cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進一種單價為元的籃球,如果以單價元出售,那么每月可售出個,根據(jù)銷售經(jīng)驗,售價每提高元,銷售量相應(yīng)減少個;
某商場購進一種單價為元的籃球,如果以單價元出售,那么每月可售出個,根據(jù)銷售經(jīng)驗,售價每提高元,銷售量相應(yīng)減少個;
假設(shè)銷售單價提高元,那么銷售每個籃球所獲得的利潤是________元;這種籃球每月的銷售量是________個;(用含的代數(shù)式表示)
若商店準(zhǔn)備獲利元,則銷售定價為多少元?商店應(yīng)進貨多少個?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】建立一次函數(shù)關(guān)系解決問題:甲、乙兩校為了綠化校園,甲校計劃購買A種樹苗,A種樹苗每棵24元;乙校計劃購買B種樹苗,B種樹苗每棵18元.兩校共購買了35棵樹苗.若購進B種樹苗的數(shù)量少于A種樹苗的數(shù)量,請給出一種兩?傎M用最少的方案,并求出該方案所需的總費用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,△CDE是等邊三角形,點D在邊AB上.
(1)如圖1,當(dāng)點E在邊BC上時,求證DE=EB;
(2)如圖2,當(dāng)點E在△ABC內(nèi)部時,猜想ED和EB數(shù)量關(guān)系,并加以證明;
(3)如圖3,當(dāng)點E在△ABC外部時,EH⊥AB于點H,過點E作GE∥AB,交線段AC的延長線于點G,AG=5CG,BH=3.求CG的長.
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