八年級(1)班開展了為期一周的“孝敬父母,幫做家務”社會活動,并根據(jù)學生幫家長做家務的時間來評價學生在活動中的表現(xiàn),把結果劃分成A,B,C,D,E五個等級.老師通過家長調(diào)查了全班50名學生在這次活動中幫父母做家務的時間,制作成如下的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計圖.
(1)求a,b的值;
(2)根據(jù)頻數(shù)分布表估計該班學生在這次社會活動中幫父母做家務的平均時間;
(3)該班的小明同學這一周幫父母做家務2小時,他認為自己幫父母做家務的時間比班級里一半以上的同學多,你認為小明的判斷符合實際嗎?請用適當?shù)慕y(tǒng)計量說明理由.
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捐款(元) | 10 | 15 | 30 | 40 | 50 | 60 |
人數(shù) | 3 | 6 | 11 | 6 |
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