已知21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，…觀察上面規(guī)律，試猜想22010的末位數(shù)是______．
∵21=2，22=4，23=8，24=16，25=32，…，
∴2010÷4=502…2，
即22010的末位數(shù)和22的末位數(shù)相同，是4，
故答案為：4．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

3-
7
的相反數(shù)是______；絕對值是______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

已知實數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示：

化簡|2c-a|+|c-b|-|a+b|-|a-c-b|=______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

某初級中學為每個學生編號，設定末尾用1表示男生，用2表示女生．如果編號0501432表示“2005年入學的1班43號同學，是位女生”，那么2012年入學的3班25號男生同學的編號是______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

拋物線y1=x2-2x-1和反比例函數(shù)y2=
-2
x
的圖象如圖所示
利用圖象解答：
（1）方程x2-2x-1=
-2
x
的解
（2）x取何值時y1＞y2．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

如圖，直線l1：y=
3
x+
3
2
與拋物線l2：y=ax2+bx+c相交于點A（1，m）和點B（8，n），則關于x的不等式
3
x+
3
2
＜ax2+bx+c的解集為______．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

閱讀下列材料：
題目：已知實數(shù)a，x滿足a＞2且x＞2，試判斷ax與a+x的大小關系，并加以說明．
思路：可用“求差法”比較兩個數(shù)的大小，先列出ax與a+x的差y=ax-（a+x），再說明y的符號即可．
現(xiàn)給出如下利用函數(shù)解決問題的方法：
簡解：可將y的代數(shù)式整理成y=（a-1）x-a，要判斷y的符號可借助函數(shù)y=（a-1）x-a的圖象和性質(zhì)解決．
參考以上解題思路解決以下問題：
已知a，b，c都是非負數(shù)，a＜5，且a2-a-2b-2c=0，a+2b-2c+3=0．
（1）分別用含a的代數(shù)式表示4b，4c；
（2）說明a，b，c之間的大小關系．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

一只小狗在如圖的方磚上走來走去，最終停在陰影方磚上的概率是__________。

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

用計算器計算：-2.57+3.91×（-1.43）．

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