如圖,在平面直角坐標系中,有點A(1,6)、點B (6,1)、點C(1,1)三點.
(1)若點A在函數(shù)y=數(shù)學公式(x>0)的圖象上.
①求m的值及直線AB的解析式;
②求三角形OAB的面積;
③在y軸是否存在一點P使△OCP為等腰三角形?若存在,直接寫出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
④如果一個點的橫、縱坐標均為整數(shù),那么我們稱這個點是格點.請直接寫出圖中陰影部分(不包括邊界)所含格點的坐標.
(2)若函數(shù)y=數(shù)學公式(x>0)的圖象與△ABC有公共點,求m的取值范圍.

解:(1)①將A(1,6)代入反比例解析式得:6=,即m=6;
設直線AB解析式為y=kx+b,
將A(1,6),B(6,1)代入得:,
解得:,
則直線AB的解析式為y=-x+7;
②連接OA,OB,由題意得:AD=OE=6,OD=BE=1,DE=OE-OD=5,
則S△OAB=S△AOD+S梯形ADEB-S△BEO
=×1×6+×5×(1+6)-×1×6
=
③如圖所示,
當OP1=P1C=1時,△OP1C為等腰三角形,此時P1(0,1);
當CP2=OC=時,△OP2C為等腰三角形,此時P2(0,2);
當OP3=OC=時,△OP3C為等腰三角形,此時P3(0,);
當OP4=OC=時,△OP4C為等腰三角形,此時P4(0,-);
綜上,P的坐標為(0,1)或(0,2)或(0,)或(0,-);
④根據(jù)圖形得:格點坐標(2,4),(3,3),(4,2);
(2)當雙曲線經(jīng)過點C(1,1)時,m=1;
當雙曲線經(jīng)過AB中點(,)時,m=
則函數(shù)y=(x>0)的圖象與△ABC有公共點時m的取值范圍是1≤m≤
分析:(1)①把點A (1,6)代入函數(shù)y=(x>0)求出m的值;設直線AB解析式為y=kx+b,將A與B代入求出k與b的值,即可確定出直線AB的解析式;
②連接OA,OB,三角形AOB面積=三角形AOD面積+梯形ADEB面積-三角形OBE面積,求出即可;
③如圖所示,分四種情況考慮:當OP1=P1C=1時,△OP1C為等腰三角形;當CP2=OC=時,△OP2C為等腰三角形;當OP3=OC=時,△OP3C為等腰三角形;當OP4=OC=時,△OP4C為等腰三角形,分別求出對應P的坐標即可;
④由圖象找出滿足題意的格點坐標即可;
(2)抓住兩個關鍵點,一是反比例函數(shù)圖象過AB中點時,一是反比例函數(shù)圖象過C點時,分別求出對應m的值,即可確定出滿足題意m的范圍.
點評:此題屬于反比例函數(shù)綜合題,涉及的知識有:坐標與圖形性質,等腰三角形的性質,反比例函數(shù)的圖象與性質,待定系數(shù)法求函數(shù)解析式,利用了分類討論及數(shù)形結合的思想,是一道中檔題.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OA=7,AB=4,∠COA=60°,點P為x軸上的一個動點,但是點P不與點0、點A重合.連接CP,D點是線段AB上一點,連接PD.
(1)求點B的坐標;
(2)當∠CPD=∠OAB,且
BD
AB
=
5
8
,求這時點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•渝北區(qū)一模)如圖,在平面直角坐標xoy中,以坐標原點O為圓心,3為半徑畫圓,從此圓內(包括邊界)的所有整數(shù)點(橫、縱坐標均為整數(shù))中任意選取一個點,其橫、縱坐標之和為0的概率是
5
29
5
29

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,等腰梯形ABCD的下底在x軸上,且B點坐標為(4,0),D點坐標為(0,3),則AC長為
5
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標xOy中,已知點A(-5,0),P是反比例函數(shù)y=
k
x
圖象上一點,PA=OA,S△PAO=10,則反比例函數(shù)y=
k
x
的解析式為( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標中,四邊形OABC是等腰梯形,CB∥OA,OC=AB=4,BC=6,∠COA=45°,動點P從點O出發(fā),在梯形OABC的邊上運動,路徑為O→A→B→C,到達點C時停止.作直線CP.
(1)求梯形OABC的面積;
(2)當直線CP把梯形OABC的面積分成相等的兩部分時,求直線CP的解析式;
(3)當△OCP是等腰三角形時,請寫出點P的坐標(不要求過程,只需寫出結果).

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