【題目】如圖,已知△ABC內(nèi)接于⊙O,AD、AE分別平分∠BAC和△BAC的外角∠BAF,且分別交圓于點(diǎn)D、F,連接DE,CD,DE與BC相交于點(diǎn)G.

(1)求證:DE是△ABC的外接圓的直徑;

(2)設(shè)OG=3,CD=,求⊙O的半徑.

【答案】1)見解析 (25

【解析】

試題(1)根據(jù)條件AD、AE分別平分∠BAC△BAC的外角∠BAF,證明∠2+∠3=90°即可;

2)由∠1=∠2得出點(diǎn)D為弧BC的中點(diǎn),從而得出DE垂直平分BC,連接BE,設(shè)圓的半徑為r,然后證明△CDG∽△EBG,利用相似三角形的性質(zhì)和勾股定理可求出r的值.

試題解析:(1)因?yàn)?/span>ADAE分別是∠BAC∠BAF的平分線

所以∠1=∠2∠BAC, ∠3=∠EAF∠BAF,

所以∠2∠3∠BAC∠BAF),

因?yàn)?/span>∠BAC∠BAF180°,

所以∠2∠390°,

所以∠EAD90°,

所以DE是圓O的直徑;

2)因?yàn)?/span>∠1=∠2,所以,又DE△ABC的外接圓的直徑,所以DE垂直平分BC,連接BE,則∠BEG=∠DCG,又∠BGE=∠DGC,所以△CDG∽△EBG,所以,設(shè)圓的半徑為r,所以,又BG=CG,所以,Rt△CDG中,由勾股定理可得:,解得r=5r=-2(舍去),所以r=5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在RtABC中,∠C=90°,A=30°,在直線AC上找點(diǎn)P,使ABP是等腰三角形,則∠APB的度數(shù)為_______________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題情境:將一副直角三角板(Rt△ABCRt△DEF)按圖1所示的方式擺放,其中∠ACB=90°,CA=CB,∠FDE=90°OAB的中點(diǎn),點(diǎn)D與點(diǎn)O重合,DF⊥AC于點(diǎn)M,DE⊥BC于點(diǎn)N,試判斷線段OMON的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

探究展示:小宇同學(xué)展示出如下正確的解法:

解:OM=ON,證明如下:

連接CO,則COAB邊上中線,

∵CA=CB,∴CO∠ACB的角平分線.(依據(jù)1

∵OM⊥ACON⊥BC,∴OM=ON.(依據(jù)2

反思交流:

1)上述證明過程中的依據(jù)1”依據(jù)2”分別是指:

依據(jù)1

依據(jù)2

2)你有與小宇不同的思考方法嗎?請寫出你的證明過程.

拓展延伸:

3)將圖1中的Rt△DEF沿著射線BA的方向平移至如圖2所示的位置,使點(diǎn)D落在BA的延長線上,FD的延長線與CA的延長線垂直相交于點(diǎn)MBC的延長線與DE垂直相交于點(diǎn)N,連接OM、ON,試判斷線段OM、ON的數(shù)量關(guān)系與位置關(guān)系,并寫出證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形ABCD中,AB//CD,∠B=∠D.

(1)求證:四邊形ABCD為平行四邊形;

(2)若點(diǎn)P為對角線AC上的一點(diǎn),PE⊥AB于E,PF⊥AD于F,且PE=PF,求證:四邊形ABCD是菱形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】Rt△ABC中,AB=AC,點(diǎn)DBC中點(diǎn).∠MDN=900,∠MDN繞點(diǎn)D旋轉(zhuǎn),DM、DN分別與邊AB、AC交于E、F兩點(diǎn).下列結(jié)論

①(BE+CF)=BC,AD·EF,④AD≥EF,⑤ADEF可能互相平分,

其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)P是平行四邊形ABCD對角線BD上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)MAD的中點(diǎn),已知AD=8,AB=10,ABD=45°,把平行四邊形ABCD繞著點(diǎn)A按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),點(diǎn)P的對應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)Q,則線段MQ的長度的最大值與最小值的差為__

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ACB和△AED中,AC=BC,AE=DE,∠ACB=∠AED=90°,點(diǎn)E在AB上,F(xiàn)是線段BD的中點(diǎn),連接CE、FE.

(1)若AD=3,BE=4,求EF的長;

(2)求證:CE=EF;

(3)將圖1中的△AED繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使AED的一邊AE恰好與△ACB的邊AC在同一條直線上(如圖2),連接BD,取BD的中點(diǎn)F,問(2)中的結(jié)論是否仍然成立,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知:MON=30o,點(diǎn)A1、A2、A3 在射線ON上,點(diǎn)B1、B2、B3…..在射線OM上,A1B1A2. A2B2A3、A3B3A4……均為等邊三角形,若OA1=l,則A6B6A7 的邊長為【 】

A.6 B.12 C.32 D.64

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【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=1,∠A=60°EFGH是矩形,矩形的頂點(diǎn)都在菱形的邊上.設(shè)AE=AH=x0x1),矩形的面積為S

1)求S關(guān)于x的函數(shù)解析式;

2)當(dāng)EFGH是正方形時(shí),求S的值.

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