解方程組:


將(1)—(2)得
再將(3)代入(1)得:
得:

代入(3)得
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

解方程組:­                         

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)流程右邊圖中的程序,當(dāng)輸入數(shù)值時,輸出數(shù)值y為           

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

[背景資料]低碳生活的理念已逐步被人們接受.據(jù)相關(guān)資料統(tǒng)計:
一個人平均一年節(jié)約的用電,相當(dāng)于減排二氧化碳約18kg;
一個人平均一年少買的衣服,相當(dāng)于減排二氧化碳約6kg.
[問題解決]
甲、乙兩校分別對本校師生提出“節(jié)約用電”、“少買衣服”的倡議.2009年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)共60人,因此而減排二氧化碳總量為600kg.
(1)2009年兩校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)分別是多少?
(2)2009年到2011年,甲校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年增加相同的數(shù)量;乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)每年按相同的百分率增長.2010年乙校響應(yīng)本校倡議的人數(shù)是甲校響應(yīng)本校倡議人數(shù)的2倍;2011年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)比2010年兩校響應(yīng)本校倡議的總?cè)藬?shù)多100人.求2011年兩校響應(yīng)本校倡議減排二氧化碳的總量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

今年是祖國母親60歲生日,小明、小敏、小新商量要在國慶前夕給祖國母親獻禮,決定畫5幅國畫表達大伙的愛國之情。小明說:“我來出一道數(shù)學(xué)題:把剪5幅國畫的任務(wù)分配給3個人,每人至少1幅,有多少種分配方法?”小敏想了想說:“設(shè)各人的任務(wù)為x、y、z,可以列出方程x+y+z=4!毙⌒陆又f:“那么問題就成了問這個方程有幾個正整數(shù)解!爆F(xiàn)在請你說說看:這個方程正整數(shù)解的個數(shù)是(   )
A.7個B.6個C.5個D.3個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有190張鐵皮做盒子,每張鐵皮可做8個盒身或22個盒底,一個盒身與兩個盒底配成一個完
整的盒子,設(shè)用x張鐵皮做盒身,y張鐵皮做盒底,則可列方程組為(   )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某停車場的收費標準如下:中型汽車的停車費為6元/輛,小型汽車的停車費為4元/輛,現(xiàn)在停車場有50輛中、小型汽車,這些車共繳納停車費230元,問中、小型汽車各有多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

解方程組:(本題10分)
(1)                    (2) 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

,求的值.

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