【題目】如圖,等邊三角形ABC中,點D、E、F、分別為邊AB,AC,BC的中點,M為直線BC動點,△DMN為等邊三角形
(1)如圖1,當點M在點B左側(cè)時,請你判斷EN與MF有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
(2)如圖2,當點M在BC上時,其它條件不變,(1)的結(jié)論中EN與MF的數(shù)量關(guān)系是否仍然成立?若成立,請利用圖2證明;若不成立請說明理由;
(3)若點M在點C右側(cè)時,請你在圖3中畫出相應(yīng)的圖形,并判斷(1)的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請直接寫出結(jié)論,若不成立請說明理由.
【答案】
(1)
解:EN與MF相等,
證明:連接DE、DF,
∵△ABC和△DMN為等邊三角形,
∴DM=DN,∠MDN=60°,
∵點D、E、F、分別為邊AB,AC,BC的中點,
∴△DEF是等邊三角形,
∴∠MDF=∠NDE,
在△DMF和△DNE中,
,
∴△DMF≌△DNE,
∴EN=MF;
(2)
解:成立,
證明:連結(jié)DE,DF,EF.
∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=AC=BC.
∵D,E,F(xiàn)是三邊的中點,
∴DE,DF,EF為三角形的中位線.
∴DE=DF=EF,∠FDE=60°.
又∠MDF+∠FDN=60°,∠NDE+∠FDN=60°,
∴∠MDF=∠NDE.
在△DMF和△DNE中,
,
∴△DMF≌△DNE,
∴MF=NE;
(3)
解:畫出圖形如圖③所示:
MF與EN相等的結(jié)論仍然成立.
由(2)得,△DMF≌△DNE,
∴MF=NE.
【解析】(1)連接DE、DF,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠MDF=∠NDE,證明△DMF≌△DNE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明;(2)與(1)的方法相同;(3)根據(jù)題意畫出圖形,證明△DMF≌△DNE,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)證明.
【考點精析】利用全等三角形的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知全等三角形的對應(yīng)邊相等; 全等三角形的對應(yīng)角相等;等邊三角形的三個角都相等并且每個角都是60°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,C的內(nèi)接△AOB中,AB=AO=4,tan∠AOB= ,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過點A(4,0)與點(-2,6).
(1)求拋物線的函數(shù)解析式;
(2)直線m與C相切于點A,交y軸于點D,求證:AD//OB;
(3)在(2)的條件下,點P在線段OB上,從點O出發(fā)向點B運動;同時動點Q在線段DA上,從點D出發(fā)向點A運動;點P的速度為每秒1個單位長,點Q的速度為每秒2個單位長,當PQ⊥AD時,求運動時間t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A1 , A2在射線OA上,B1在射線OB上,依次作A2B2∥A1B1 , A3B2∥A2B1 , A3B3∥A2B2 , A4B3∥A3B2 , ….若△A2B1B2和△A3B2B3的面積分別為1、9,則△A1007B1007A1008的面積是 .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場有A,B兩種商品,若買2件A商品和1件B商品,共需80元;若買3件A商品和2件B商品,共需135元.
(1)設(shè)A,B兩種商品每件售價分別為a元、b元,求a、b的值;
(2)B商品每件的成本是20元,根據(jù)市場調(diào)查:若按(1)中求出的單價銷售,該商場每天銷售B商品100件;若銷售單價每上漲1元,B商品每天的銷售量就減少5件. ①求每天B商品的銷售利潤y(元)與銷售單價(x)元之間的函數(shù)關(guān)系?
②求銷售單價為多少元時,B商品每天的銷售利潤最大,最大利潤是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,大樓AB右側(cè)有一障礙物,在障礙物的旁邊有一幢小樓DE,在小樓的頂端D處測得障礙物邊緣點C的俯角為30°,測得大樓頂端A的仰角為45°(點B,C,E在同一水平直線上),已知AB=80m,DE=10m,求障礙物B,C兩點間的距離(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,長方形紙片ABCD,AB=a,BC=b,且b<a<2b,則∠ADC的平分線DE折疊紙片,點A落在CD邊上的點F處,再沿∠BEF的平分線EG折疊紙片,點B落在EF邊上的點H處,則四邊形CGHF的周長是( )
A.2a
B.2b
C.2(a﹣b)
D.a+b
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點A,B分別是二次函數(shù)y=2x2的圖象上的兩個點,A、B的橫坐標分別為a,b(a<0,b>0),點P(0,t)是拋物線對稱軸上的任意一點.
(1)當a+b=0時,探究是否存在t,使得△PAB是以AB為底的等腰三角形?若存在,請直接寫出t、a、b的其中一組值;若不存在,請說明理由;
(2)當a+b≠0時,探究是否存在t,使得△PAB是以AB為底的等腰三角形?若存在,請寫出t的取值范圍,并用含t的代數(shù)式表示a2+b2的值;若不存在,請說明理由;
(3)如圖2作邊長為4的正方形ACDE(A、C、D、E按逆時針排列),使得AC∥x軸,若邊CD與二次函數(shù)的圖象總有交點,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com