（2012•海南）一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3cm和7cm，則此三角形的第三邊的長(zhǎng)可能是（　�。�
分析：已知三角形的兩邊長(zhǎng)分別為3cm和7cm，根據(jù)在三角形中任意兩邊之和＞第三邊，任意兩邊之差＜第三邊；即可求第三邊長(zhǎng)的范圍．
解答：解：設(shè)第三邊長(zhǎng)為x，則由三角形三邊關(guān)系定理得7-3＜x＜7+3，即4＜x＜10．
因此，本題的第三邊應(yīng)滿足4＜x＜10，把各項(xiàng)代入不等式符合的即為答案．
3，4，11都不符合不等式4＜x＜10，只有7符合不等式，故答案為7cm．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此類求三角形第三邊的范圍的題，實(shí)際上就是根據(jù)三角形三邊關(guān)系定理列出不等式，然后解不等式即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•海南）某校有學(xué)生2100人，在“文明我先行”活動(dòng)中，開設(shè)了“法律、禮儀、環(huán)保、感恩、互助”五門小笨課程，規(guī)定每位學(xué)生必須且只能選一門，為了解學(xué)生的報(bào)名意向，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了100名學(xué)生，并制成統(tǒng)計(jì)表：
                                                                        校本課程意向統(tǒng)計(jì)表
課程類型 頻數(shù) 頻率（%）
法律 s  0.08
禮儀 a 0.20
環(huán)保 27 0.27
感恩 b m
互助 15 0.15
合計(jì) 100 1.00
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的信息，解答下列問題；
（1）在這次調(diào)查活動(dòng)中，學(xué)校采取的調(diào)查方式是
抽樣調(diào)查
抽樣調(diào)查
（填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”）；
（2）a=
20
20
，b=
30
30
，m=
0.3
0.3
；
（3）如果要畫“校本課程報(bào)名意向扇形統(tǒng)計(jì)圖”，那么“禮儀”類校本課程對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是
72°
72°
；
（4）請(qǐng)你估計(jì)，選擇“感恩”類校本課程的學(xué)生約有
630
630
人．

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